? ? ? ? 在我們高度關(guān)注如何進(jìn)行家庭教育的時(shí)候，似乎忽略了一個(gè)問題——作為家庭教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的家長(zhǎng)一環(huán)夠不夠強(qiáng)。
? ? ? ? 家長(zhǎng)的格局決定孩子的未來，可如何提升家長(zhǎng)的格局又不是一時(shí)三刻的事。每一個(gè)家長(zhǎng)都是從第一次開始的，成為家長(zhǎng)的那一刻，家長(zhǎng)與孩子是一樣的，對(duì)未來的一切都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的。
? ? ? ? 要想在家長(zhǎng)這個(gè)身份上做的夠好夠強(qiáng)，就要不停地學(xué)習(xí)，以小學(xué)生的心態(tài)終身學(xué)習(xí)，陪孩子一起成長(zhǎng)。
? ? ? ? 今天繼續(xù)分享由陳鶴琴編寫的《家庭教育》（此書由陶行知作序推薦，是一本影響了幾代中國(guó)人的家教經(jīng)典），希望可以幫到大家。
? ? ? ? 普通教導(dǎo)法原則04——做父母的不可常常用命令式的語氣去指揮他們的小孩子。?
? ? ? ? 椿壽一日正在吃早飯時(shí)，聽見外面有鑼鼓聲，就放下飯碗往外跑出去了。他母親看見他出去的時(shí)候，就喊著說：“椿壽！你跑到哪里去？快點(diǎn)回來！”說完，看見他跑得愈遠(yuǎn)了，就自言自語地說：“這個(gè)小孩子，野心這樣重，飯都不要吃了。”歇了一歇，椿壽回來了，他母親也不說什么。不過叫他趕快把飯吃好。
? ? ? ? 吃好了早飯，天下雨了，椿壽拿了書包正要上學(xué)去，他母親看看天已下雨，就喊叫他說：“椿壽！你回來，穿了雨鞋去！”椿壽恐怕時(shí)候太遲，不愿意穿，就頭也不回，一直上學(xué)校里去了。他母親看他不回頭，也隨他去了。
? ? ? ? 到了日中，椿壽回家了。看見他母親叫了一聲“媽媽”。他母親笑嘻嘻地回答說：“你回來了?！鄙韵?，午飯燒好了，他母親指揮他說：“椿壽！你把凳子擺擺好，我們要吃飯了！”椿壽響也不響，盡管獨(dú)自在書房間游玩。后來他母親搬了飯菜出來，只得自己擺好凳子。午飯吃過之后，他母親叫他去睡中覺，他也不去睡，獨(dú)自在草地玩耍，他母親也就隨他去了。
? ? ? ? 我們看了上邊幾個(gè)例子，就可以知道做父母的不要隨隨便便去指揮他們的小孩子。椿壽的母親不應(yīng)當(dāng)禁止他跑出去看鑼鼓，因?yàn)樾『⒆邮呛芎闷娴模犚娡饷嬗需尮穆?，自然要跑出去看的?
? ? ? ? 不過她既然命他回來，那他不回來，她應(yīng)設(shè)法定要迫他回來的。否則做母親的一次“令出不行”，以后就難以教訓(xùn)他了。
? ? ? ? 天下雨的時(shí)候，小孩子到學(xué)堂里去，做母親的必定要叫他穿雨鞋，如果他不肯穿，那只好強(qiáng)迫他穿了。
? ? ? ? 至于他回來以后，做母親的如果要叫他擺凳子，那么也應(yīng)當(dāng)和和氣氣地去問他，如對(duì)他說：“請(qǐng)你把凳子擺擺好不好？”這樣去問他，他高興去擺，固然是好，如果他不高興去擺，那也沒有什么要緊，因?yàn)閱栐挼恼Z氣是活動(dòng)的，原來不是一定要他去做的。至于命令式的語氣不是這樣的，“一令既出”，必定要他去做的；如果他不去做，那他下次更加可以不聽你的話了。但是這個(gè)母親沒有想到這層道理，竟用命令式的語氣，叫他擺凳子。后來他竟不肯擺凳子而反要出去玩耍，我想這個(gè)母親，到了這個(gè)時(shí)候，就“難為情”了。
? ? ? ? 如果她的兒子吃了中飯以后，應(yīng)當(dāng)去睡覺的。只要好好地對(duì)他說“你覺得倦嗎？你要去睡一下子嗎？”罷了。用不到以命令式的語氣叫他去睡的。若已經(jīng)命他去睡，倘使他不肯去睡，她只得強(qiáng)迫他了。
? ? ? ? 所以做父母的，平日不宜多用命令式的語氣來指揮小孩子；如果必定要命令小孩子的時(shí)候，那么一定要叫小孩子服從。
? ? ? ? 榮生某日在學(xué)校里玩皮球，下午回家時(shí)，已經(jīng)覺得很疲倦。他父親看見他回來了，叫他到街上去買東西說：“榮生！你去買點(diǎn)信紙信封來！”榮生的身體已經(jīng)疲倦不堪實(shí)在不愿意去買，但父命不敢違逆，只得去買，他一路走一路嘴里吱咕吱咕地說不高興的話。
? ? ? ? 小孩子大概不愿意聽命令式的話。所以做父母的，非有充分的理由，不必用命令式的口氣來指揮小孩子。你看榮生的父親不管他身體疲倦不疲倦，不問他愿意不愿意，只一味地命他去買，無怪榮生要怨恨他的父親了。若有時(shí)小孩子應(yīng)當(dāng)做的事情，你一定要叫他去做的，不要因?yàn)樗豢先プ觯筒唤兴プ隽?；至于命令一出，那是無論如何要小孩子服從的，不過我們要鄭重我們的命令，我們不要隨隨便便亂出的，而且最好要使小孩子明白我們的命意。這樣，小孩子就變得優(yōu)美馴良，不至于無故違反父母的意思，而父母也不至于無故受累受氣了。
? ? ? ? 做父母的不可常常用命令式的語氣去指揮他們的小孩子，因?yàn)楹⒆痈静粫?huì)聽，即使有回應(yīng)也聽不進(jìn)心里去。?
? ? ? ? 做父母的不要隨隨便便去指揮孩子，要在切實(shí)可行的條件下再指揮，一旦指揮就要做到令行禁止。 孩子和成人是一樣的，他們一樣需要得到尊重。要求他們做的事情，一定要能保證他們?nèi)プ霾判?。這樣形成習(xí)慣，父母的話才有權(quán)威。
? ? ? ? 帶小孩與做領(lǐng)導(dǎo)是一樣的，不能不說，也不能嘴太碎。要把握好這個(gè)分寸就要不斷學(xué)習(xí)，提升帶孩子方面的領(lǐng)導(dǎo)力。
