周一清晨，早早起床，已成習(xí)慣，不過(guò)，這個(gè)過(guò)程，遠(yuǎn)不是說(shuō)早起那么簡(jiǎn)單。
在知乎上有個(gè)很火的問(wèn)題：“你認(rèn)為最好的生活狀態(tài)是什么樣？”
點(diǎn)贊數(shù)第一的回答是：自律。
理由很簡(jiǎn)單，自律的人能夠很好地掌控自己的生活和工作，往往比一般人更加優(yōu)秀。但當(dāng)你開(kāi)始嘗試自律時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程太艱難。
說(shuō)好的不熬夜，十點(diǎn)半前一定入睡，然后，還是熬了夜，刷了微信，微博，恨不得再刷個(gè)劇；說(shuō)好的看一集，結(jié)果沒(méi)忍住，不知不覺(jué)就刷到了凌晨，好吧，這下徹底不困了，干脆再多看幾集吧；這是活生生的生活寫照，如果我們都這樣，想要讓孩子自律得多難。
就如今天我在北京廣播電臺(tái)樂(lè)享生活頻道節(jié)目中，一開(kāi)始，江夏老師和我隨意的聊起了周一如何讓孩子乖乖起床，本以為是輕松聊天，就可以切入今天要和大家分享的《爸爸，我要月亮》這本繪本了，沒(méi)有想到，這個(gè)問(wèn)題卻引起了家長(zhǎng)的共鳴，本想著解答完這個(gè)問(wèn)題后，就可以，接連著又一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于“起床氣”看來(lái)這個(gè)話題可以專門開(kāi)話題聊聊，關(guān)于孩子不愛(ài)起床，關(guān)于起床氣，無(wú)論是有此情形不知道如何處理，還是說(shuō)有方法，都可以來(lái)分享。
這是第四次來(lái)北京廣播電臺(tái)的樂(lè)享生活錄節(jié)目了，和主持人江夏已然是老友般熟識(shí)，我們?cè)诠?jié)目中聊《爸爸，我要月亮》這本繪本，非常感謝能有一檔節(jié)目，全年中安排著一定的期數(shù)來(lái)說(shuō)說(shuō)閱讀這件事，這之于我的閱讀推廣而言，是一件幸事，是一件開(kāi)心的事情，我又可以多一個(gè)緯度向更多的朋友分享閱讀了。
一個(gè)小時(shí)，很快結(jié)束，完后，和重慶來(lái)的朋友聚合，帶她到我辦公室，然后一起吃了羊蝎子火鍋，然后，帶著她去好友可可那里的繪本味道餐廳，邊走邊聊，一如老友般。
再然后，回到家陪孩子寫作業(yè)。
昨天剛剛寫完了關(guān)于陪孩子寫作的我，收到了很多留言，很多人發(fā)來(lái)的感慨，今天一邊陪孩子寫作業(yè)，一邊在計(jì)劃著把我給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的過(guò)程也分享給大家，一邊寫著題綱，一邊就讀到了一篇林清玄寫的文章，非常喜歡。很多時(shí)侯，也許父母?jìng)兊男膽B(tài)都是積極平和的，“我只是關(guān)注孩子的行為習(xí)慣、關(guān)注孩子的態(tài)度，關(guān)于孩子的閱讀能力，關(guān)于孩子解決事情的能力等等”
但是一旦到了學(xué)校，尤其是面對(duì)孩子間的比較時(shí)，孩子的每一次落后，都會(huì)讓父母感覺(jué)到焦慮，你可能不但自己肉眼就能看出娃不如別人了，老師還不斷的提醒你家孩子字寫得不好，默寫太差，拼音不過(guò)關(guān)、考試分?jǐn)?shù)太低……而這些分分鐘幻化成壓力。
但是有時(shí)想想就如林清玄在文中說(shuō)的：要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)教育孩子，就是喚醒孩子內(nèi)心的種子。好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子，他們認(rèn)識(shí)到了自我；壞孩子還沒(méi)有喚醒種子，沒(méi)認(rèn)識(shí)到自我，還渾渾噩噩地活著。而考第一名，也許就不那么重要了。
林清玄說(shuō)他就是被喚醒了內(nèi)心種子的孩子，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，我也是，我這么多年，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且依然堅(jiān)持對(duì)這個(gè)世界抱有最美好的念想，對(duì)世界抱有最大的好奇，而不論遇到多少困難，依然愿意想辦法去面對(duì)，去解決，這些都是因?yàn)閮?nèi)心被喚醒，而這樣的喚醒，才是最本源的動(dòng)力。
現(xiàn)在把全文給大家分享下：
文/ 林清玄
簡(jiǎn)介：林清玄，1953年出生 ，臺(tái)灣高雄人，當(dāng)代著名作家、散文家、詩(shī)人、學(xué)者。
我小時(shí)候讀書(shū)差，考試都考紅字，就是考不到60分。有一年考試，我好不容易超過(guò)60分，很高興地拿回家給爸爸看。我爸爸正吃飯，他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪，考這么爛還笑。
爸爸說(shuō)：“這么多年來(lái)我一直在找一個(gè)接班人，現(xiàn)在終于找到了。”
我一聽(tīng)，壞了！爸爸是農(nóng)夫，向上三代都是農(nóng)夫，我不要做農(nóng)夫，所以后來(lái)就用功努力讀書(shū)。
我發(fā)現(xiàn)大陸家長(zhǎng)很在意成績(jī)，都想讓孩子考第一名。其實(shí)，現(xiàn)在世界精英都不是當(dāng)年的尖子生，他們?cè)诎嗉?jí)的排名是第7名到第17名。原因就是這些孩子人際關(guān)系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子壓力小，生活更輕松，創(chuàng)意最好。
01
好孩子不是得第一名，而是被喚醒了內(nèi)心的種子
如果你的孩子是第一名，就讓他別那么努力，輕松拿到第7名到17名就可以了；如果你的孩子是后幾名，那就讓他努力進(jìn)到前17名里面吧。為什么提到第17名呢？那是我自己成功的秘密——小時(shí)候我們那班只有17個(gè)人。
02
孩子需要大人的保證
我上高中時(shí)，有位老師邀我去家里吃晚餐，吃的是餃子，我很開(kāi)心。等到餃子端到桌上，我眼淚都掉下來(lái)了。老師說(shuō)的話更讓我感動(dòng)，他說(shuō)：“我教書(shū)50年，我用我的生命和你保證，你將來(lái)一定會(huì)成功。”
哇!我更感動(dòng)了，眼淚掉在餃子上。從來(lái)沒(méi)人了解我，用生命向我保證。過(guò)了兩個(gè)星期，我的希望破滅了，因?yàn)槿嗝總€(gè)同學(xué)都去過(guò)他家里吃餃子。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都用生命保證過(guò)。
03
考大學(xué)的成績(jī)也不代表什么
考大學(xué)了，第一年沒(méi)考上，第二年也沒(méi)考上，第三年終于考上了。大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)是361，我考361.5，回到家我用紅紙寫上“恭祝林清玄金榜題名”貼在大門上。
上了大學(xué)，我琢磨起誰(shuí)是考361分的幸運(yùn)兒。一番調(diào)查后，我發(fā)現(xiàn)是張毅。后來(lái)他成為“琉璃工房”公司的老板，世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)。
所以說(shuō)，可能小孩成績(jī)不是很杰出，不是那么好，但是不要放棄，因?yàn)槭澜缟厦總€(gè)孩子都是不一樣的，就像種植物一樣，山坡地種竹筍、香蕉，沙地種西瓜和哈密瓜，爛泥巴里種芋頭，不同植物適合不同土地，不是只有一個(gè)樣子的。
這個(gè)世界的悲哀就是把所有不一樣的小孩集合在一個(gè)校園里，希望教育成一樣的樣子，這是個(gè)大問(wèn)題。
04
好孩子就是被喚醒了內(nèi)心的種子
要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)教育孩子，就是喚醒孩子內(nèi)心的種子。好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子，他們認(rèn)識(shí)到了自我；壞孩子還沒(méi)有喚醒種子，沒(méi)認(rèn)識(shí)到自我，還渾渾噩噩地活著。
我算是喚醒了內(nèi)心種子的人，從小學(xué)三年級(jí)就立志做作家，小學(xué)開(kāi)始每天寫500字，中學(xué)寫1000字，高中寫2000字，大學(xué)寫3000字，我一直堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)出了131本書(shū)。
05
孩子生命中應(yīng)該掌握的能力
生命中有很多重要的東西，除了學(xué)習(xí)，孩子更應(yīng)該掌握這幾方面的能力：
面對(duì)挫折的能力。除了讀書(shū)，勞動(dòng)也能鍛煉這個(gè)能力。
愛(ài)的能力。我學(xué)生做過(guò)個(gè)實(shí)驗(yàn)，回家抱自己愛(ài)的人，100斤都抱得起來(lái)還轉(zhuǎn)一圈，抱100斤石頭肯定不行。用飽滿的愛(ài)面對(duì)親人、朋友，才能更好面對(duì)人生。
認(rèn)識(shí)生命多元價(jià)值的能力。臺(tái)灣有個(gè)學(xué)生，父親是種鳳梨的農(nóng)民，因?yàn)橐b定鳳梨的甜分，每個(gè)鳳梨敲3下，幾年下來(lái)，父親敲鳳梨的手指腫得很粗大。學(xué)生很心疼父親，就發(fā)明了一個(gè)可以敲三下鑒定鳳梨甜度的機(jī)器，后來(lái)得了英國(guó)發(fā)明獎(jiǎng)的金獎(jiǎng)。孩子不一定要成績(jī)好，要看他對(duì)生命的理解。
拓展視野的能力。現(xiàn)在很多孩子去國(guó)外念書(shū)，家長(zhǎng)說(shuō)是為了培養(yǎng)孩子世界觀。這是好想法。認(rèn)識(shí)到世界的廣大，才能認(rèn)識(shí)到自己的渺小，才能弱化自己的痛苦，才能包容世界。
表達(dá)自己情感和思想的能力。孩子學(xué)習(xí)了解自己，之后還要學(xué)會(huì)表達(dá)，特別是內(nèi)向封閉的孩子。有個(gè)男孩喜歡一個(gè)女生，想約她，結(jié)果靠近女生就緊張，臉通紅地嚇跑了。
我經(jīng)常教大家一個(gè)“林清玄五字大明咒”：“大家都是人”。不敢追女生的男孩可以默念“我們都是人”，看見(jiàn)位高權(quán)重的人不敢說(shuō)話也念“我們都是人”。這樣克服內(nèi)心緊張，我們才不懼于表達(dá)自己。
我大兒子上大學(xué)的時(shí)候，我送了他一個(gè)錦囊，里面四句話：大其愿，堅(jiān)其志，虛其心，柔其氣。一個(gè)成功的人只要有大的愿望理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志、謙遜的態(tài)度和溫柔的氣質(zhì)就行了。
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