? ? ? ? 中午看到今年的高考作文題，沒加思索，第一反應是先分類，找出某一類的共性作為文章標題，這一類里的關鍵詞作為分論點。第二反應是今年的作文題有點類似于申論，你需要去偽取真，留下對你有用的材料(關鍵詞)。
? ? ? ? 下午正好出了趟差，在車上和同事討論，另一個單位的一位男同志聽見了直接說了“不能分類，一分類就拿不了高分了，現在的作文不能寫的中規中矩，必須天馬行空”。我琢磨了琢磨，覺得他前半句話有一定的道理，后半句不敢茍同。
? ? ? ? 晚上和孩子討論，孩子的想法和那名男同志的一致，理由是你是給外國人介紹中國，那么中國就應該是豐富多彩、多面的。孩子這樣說我覺得也是有道理的。
? ? ? ?按照他倆的邏輯，應該擬定一個綜合的題目，在文中提出三個平行的分論點。這樣寫就如孩子所云，可以全面反應一個真實的中國。可是難度無疑會大大提高。對于一個高中生來說會不會題目有點大。
? ? ? ?仔細琢磨這幾個關鍵詞，由一帶一路可以想到合作與共贏，由共享單車、空氣污染可以想到環保，由食品安全可以想到監管，由移動支付、高鐵可以想到中國的開放與發展，由大熊貓、中華美食、長城、美麗鄉村、京劇可以想到中華傳統文化，非物質文化遺產…確定了主題、層次，就需要確定他們之間的關聯了或正向搭建、或逆向勾連。這就需要基本功了。
? ? ? ?文章的素材既然是熱議詞，考生可以從備考的時事政治里調遣，也可以從不久前閉幕的“一帶一路”高峰論壇里去回憶，也可以在朗讀者12期中去總結提煉，比如:第三期“選擇”中耶魯村官秦玥飛選擇了希望的田野，由此可以去挖掘中國的變化…單車理念的首創者年輕的80后姑娘談及共享單車的萌芽以及發展壯大等等。
? ? ? ?分析到這里忽然發現這份卷和北京卷有異曲同工之妙--都是為了講好中國故事，講好中國夢。如果回歸到這個主題再往前倒推，這個作文題目就明朗化了。
? ? ? ?您覺得呢？
