1.2017.05.02李笑來《生活欺騙過你嗎？》
雖然讀書的量也很重要，但是這有一個前提，讀書的質(zhì)量要有保證，在質(zhì)和量之間應(yīng)該如何取舍，只要進(jìn)行過只字不差閱讀的朋友，應(yīng)該馬上會得出答案。
——先翻完再說，是讀書的一種狀態(tài)。好讀書不求甚解，應(yīng)該是一句謙虛的話才對。量也不夠質(zhì)也不行，說這句話就是拿無知當(dāng)有趣。
不論要堅守什么，還是放棄什么之前都要經(jīng)過深入的思考，不然很容易就掉到全盤接受或者全盤否定的大坑中。
——高興時天朗氣清，不開心時世界灰暗，我們的情緒有時候也是非此即彼的大坑，警惕。
基礎(chǔ)知識很重要，但是不論你掌握了多少基礎(chǔ)知識，如果沒有后期的實(shí)踐，這些知識都是無法得到鞏固和提升的，認(rèn)為是由于自己的基礎(chǔ)不好，所以不踐行，才是真正的錯誤。
——學(xué)習(xí)任何一種事物，踐行都是一個不二法門，不管是編程、英語、讀書、還有打羽毛球都可以?！拔疫€沒有學(xué)好?！笨墒?，無論你學(xué)好了沒有，考試就在那里，不遠(yuǎn)不近。
學(xué)習(xí)不應(yīng)該是苦哈哈的，有了最少必要知識之后，馬上就可以去真實(shí)的世界尋找反饋，有了反饋，自然會讓你產(chǎn)生繼續(xù)成長的動力。
——這點(diǎn)同樣適用于孩子的教育，你學(xué)了一個新的教育理念，馬上就用在孩子身上，孩子就會給你一個反饋，孩子變好了或者沒有改變都是反饋。這些反饋?zhàn)屇闳フ{(diào)整策略，是繼續(xù)使用還是換一種方式，這樣子就可以在育兒的道路上越走越順暢。
學(xué)習(xí)不是登山，而且拼圖。
最少必要知識。
——如果把它用在育兒上的話，那可以化作兩句話，第一句:把孩子當(dāng)做大人，第二句:把孩子當(dāng)做孩子，一個是尊重，另一個是寬容，有了這個，你就會耐心地聽孩子把話說完，因為你把她當(dāng)作大人；你也不會加一個主觀的意思在她的身上，因為她畢竟還是個孩子。有了這兩點(diǎn)，那就是拼圖的大概，這時候再往上面添加一些細(xì)節(jié)就很好了，比如說聽孩子說話的時候你要蹲著聽，因為她還是小個子，再比如說，當(dāng)你告訴她一些事情的時候，你要試圖把它轉(zhuǎn)化成她可以聽懂的話。
2. 2017.02.01 ?古典《故事思維改變世界之一》
智人之所以能打敗其他所有人種建立的世界文明，是因為他們有語言功能，懂得講故事，因為在故事里面，他們可以理解未來將發(fā)生的序，在故事里可以了解其他的種族，并跟他們一起合作，改變世界。
《人類簡史》
——語言是人特有的高級功能，用好這個，才能不枉稱為人。
故事有影響力、傳播力、好的故事里面蘊(yùn)含著智慧，如果是一個會講故事的人，會顯得更有說服力、影響力、更有智慧。
——故事思維改變世界，故事是為改變世界。辦公室里總有一些同事，同樣的一件事情，他就可以說得妙趣橫生。把自己當(dāng)作說書人，用故事思維講好每一句話。
一個好的故事要有四個很重要的部分，也叫四大原則，要有情節(jié)，有情感，有細(xì)節(jié)，有主題。用故事的元素把故事包裝起來，把個人的情感融入進(jìn)去，讓人產(chǎn)生代入感。
——一句話概括《農(nóng)夫與蛇》，農(nóng)夫救了一條蛇，蛇咬了農(nóng)夫一口，濫用同情心，好人沒好報。干巴巴吧？講故事其實(shí)就像我們小學(xué)三年級學(xué)的擴(kuò)寫的本領(lǐng)，把一句話擴(kuò)寫成一段，把一段擴(kuò)寫成一篇文章。
3.今日新詞
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