撰文老師簡介：劉愛潔老師，滬江首席高中數學資深教師。授課過程飽含激情又帶有歡樂，只有親身體驗過才能知道其中的酸甜苦辣，所帶學生單科成績可進步20-80分，提倡快樂學習，愛上數學，變身數學學霸~

元旦來臨，年關臨近，期末考試隨之而來。高中數學的學習節奏快，難度高，孩子學習累，但是成績卻直線下滑。身為家長忍不住就要批評孩子，但是對孩子來說，尤其是青春期的孩子，容易叛逆，容易墮落，更容易離家出走，或者走上不歸路。這幾年孩子因為壓力而發生的失蹤案件，自殺案件數不勝數，減負這么多年也并沒有實質性的變化，因為還是要高考，那我們作為家長不禁捫心自問，難道除了批評沒有別的方法了嗎！

做家長不容易，做中國式家長更難。望子成龍，望女成鳳的心，恨不得從受精卵開始就進行教育，就怕自己的孩子輸在起跑線上。再苦再累也不能委屈了孩子，一切為孩子的學習讓道，失去自己的生活空間。因孩子的成績好而喜，因孩子的成績差而哀。身心全撲在孩子身上，還要被孩子埋怨，埋怨管的嚴，埋怨管的多。甚至有些孩子還視自己的父母為“洪水猛獸”，一生的輝煌就失敗在孩子的教育上。何其悲哀！

那到底有什么辦法可以解決家長的問題，方法總比困難多，知己知彼才能百戰百勝，我們先要了解孩子學什么，再要了解孩子的共性問題和個性問題，逐一擊破。

一、孩子到底學什么，以數學為例說明

內容多，進度快：高一和高二學5本必修，3-4本選修，每學期2-3本的進度，然后到高二下半學期開始一輪復習，指導高考結束，初中孩子一學期學一本，數據對比明顯懸殊，每一個學科基本上都會翻倍。

內容難，抽象，知識點的密度大，比如三角函數一章的公式都能達到50個左右，知識點隱秘聯系大

還有一個最大的特點是坑，高中數學一個符號就會讓知識點大相徑庭，學生稍不注意就會出錯，

綜上所述，高中學的知識難，速度快，并不是每一個孩子都可以適應高中，并不是每一個孩子到高中都跟得上，并且課堂大滿貫孩子如果沒休息好，錯過一節課可能就再也聽不懂了，不是孩子不努力，只是天時地利人和都不在了，那作為家長我們就要給孩子創造這些條件，為孩子的未來盡力。

二、根據孩子的問題找到最合適的方法，

這一部分主要根據孩子期中考試的成績將孩子在學習上分成幾類，說明共性問題，還是以數學為例。

期中考試成績分為四擋：60分以下，60-90分，90-120一檔，120以上。從高往低說。

期中成績在120分以上的學生，學習類型屬于輕松型和主動型，平時學習鞏固好基礎知識，在學習中注意易錯點，多積累， 孩子已經掌握了數學的學習竅門，家長可以平時注意讓孩子做些拔高題目，提升解決綜合問題的能力。家長如果想通過競賽走自招的話，建議從高一就開始準備，自招需要一些競賽和榮譽，所以建議找一些專門的老師去學習競賽知識。

期中考試在90-120分的學生，學習方法是沒有問題的，學習主動性也是在的，但是家長應該警惕孩子變成隨遇而安型，滿足型，千萬不要讓孩子松懈下來。

但是分數在這一檔的原因有可能是：

1.計算能力差，會做的題目做不對，經常審錯題目，對知識點和規律在做題時稍微一馬虎就全盤皆輸，所以對于這樣的孩子，家長可以平時告訴孩子，全做了不一定比做一個對一個的分數高，平時做題注意正負號，注意括號乘法，不要想當然，千萬不要口算心算，第一印象一般答案都是錯的。

2.做題速度慢，導致后邊會做的問題沒有做，像這種，家長平時要注意對孩子限時訓練，在規定的時間內讓孩子完成規定的量，然后通過練習+總結去提升做題速度。

3.眼高手低型，就是覺得題目一看都會，但是一做題目就會出現做錯，做不全對的情況，出現這種問題的孩子一般是初中學的比較好，或者比較相信自己比別人聰明的孩子，要解決的話需要孩子明白高中數學做題要一心一意，不能有雜念，平時不能覺得會就不做了，會做不代表能做對，會做不一定能寫出來，所以孩子需要塌心的去學習數學的基礎知識的呢，塌心的去做題目。

成績在60-90分的學生，一般是學習方法是有問題的，如果得不到及時糾正的話，孩子容易變得信心、毅力不足。一般處在這個成績孩子都會憂慮，如果這時候家長再去批評孩子呢，孩子就會出現煩躁和逆反心理，高中數學不是那么簡單的，大部分家長對于高中的知識已經忘記了，所以我的建議是家長讓孩子來問老師，問同學，并且看一些有總結、有分析的書。孩子的自尊心在高中都很強，容易出現青春叛逆期的現象呢，所以還是要在平時多鼓勵孩子的呢。這一分數段的孩子只要努力，只要方法對了，其實成績還是很好提升的，當然也可以根據孩子的特點去選擇一對一補課，或者專門的補習班，高中數學比較難，所以不建議孩子去自學，自學的效果一般都很不理想的，反而讓孩子浪費了很多時間。

期中成績在60分以下的學生，基本上沒有適應高中數學的學習，上課聽不懂，下課做題不太會做，

這也是問題最大的一塊，這一塊的孩子特別容易放棄學習的，經常出現不會的問題也不問，數學最怕這樣了，問題攢多了，就不知道該如何問了，不知道如何下手，有的孩子住校，不敢問老師，也不敢問同學

疑問越來越多，到后來都聽不懂！這是惡性循環，所以這個是肯定要改正的。

孩子需要一個朋友去理解去關心他們，如果我們家長一味質疑孩子，只會讓孩子離我們越來越遠，成績不好，本就容易變成焦慮型，心力憔悴型，拒絕接受型。

所以對于這部分的孩子數學的學習方法還沒有掌握，并且沒有在中考后的暑假及時掌握高中的數學特點，沒有適應高中數學，這一部分的孩子更需要外部老師的幫助的，比如輔導班，一對一等。

三、高中的學習方法梳理

1、記知識點、思路方法。記下老師講的課堂知識點，題目的解法和推導思路，千萬不要滿堂抄筆記，上課以聽為主，實在不行，借學霸的筆記就可以了。

2、記典型例題。將課堂上典型例題及時記下來，便于課后整理解答過程，有一個再學習的過程，但是一定不要讓孩子閉門造車，讓孩子多接觸同學和老師，多聽多看 ，對孩子是有幫助的。

3、記錯誤反思。學習中不可避免的犯這樣或那樣的錯誤，“聰明人不犯或少犯同樣的錯誤”，

記下自己所犯的錯誤，并用紅筆加以標注，以警示自己避免再犯類似的錯誤，在反思中提高。

希望對各位家長和孩子是有幫助的，如需方法具體指導，請加滬江愛潔老師家長和學生關于學習的答疑微信(hjaijie0512),任何高中/高考數學問題可以進群提問，家長學生一起分享學習經驗。

高中數學不是神，遙不可及；高中數學不是銅墻鐵壁，堅不可摧；高中數學不是深淵，遙不見底。他只是一門學科，只是一門考試科目，只是一個需要套路的藝術。所以內心不用害怕，不用擔憂，只要方法對，套路總結的好，高考數學學渣到學霸只是一個坎而已，邁過去了你也許就是明年的狀元，相信自己，高考的孩子們，加油！