怎樣做才是成功的父母?

文/普通的馬兒

“沒有時間教育孩子,就意味著沒有時間做人。”――(前蘇聯(lián)教育實踐家理論家)蘇霍姆林斯基。

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教育不只是嘴上教育,更包括行為教育。你的孩子想幫忙打掃,洗刷碗筷,你會欣然答應(yīng)還是拒絕?只有在家做家務(wù)的孩子,才懂得體貼父母,理解父母;只有讓孩子參與到家務(wù)活動中,才更讓孩子有家庭成員的存在感和歸屬感;只有勞動才能培養(yǎng)孩子的行動力、學(xué)習(xí)力和幸福感。

成功的父母會培養(yǎng)孩子的幸福感

越來越多的孩子不知道自己幸不幸福。吃好喝好,要什么有什么,為什么不覺得幸福呢?可能因為家長也沒有幸福感,生活的壓力、工作的壓力,讓家長皺眉、嘆氣、無精打采影響了孩子;可能是對孩子未來的期望,但還是在發(fā)沉重的壓力。

但是幸福感很重要,一個有著幸福感的孩子是不會走向逆途的,他們會在自己的領(lǐng)域內(nèi),力所能及地貢獻著自己的才智;有著幸福感的孩子會為家人、朋友、同事給予更多的付出;有著幸福感的孩子未來必定會成才;會珍惜生命和情感。

如果家長確實覺得自己不幸福,那么在孩子面前也請盡量假裝幸福,去培養(yǎng)自己及孩子的幸福感。不論晴朗的,還是陰雨連綿的天氣,我們都可以選擇在周末帶孩子去公園野餐、散步、放風(fēng)箏、打羽毛球或者穿上雨衣雨鞋,去樓下踩水,去田野體會“潤物細無聲”。哪怕去超市采買日常用品,也可以四處逛逛,去發(fā)現(xiàn)新奇的或漂亮的物品,而不必直達目標(biāo)付賬走人。

成功的父母會讓孩子有責(zé)任感

如果你的孩子弄壞了同學(xué)的文具、打破了教室的玻璃、忘記帶作業(yè)去學(xué)校、弄丟老師發(fā)的試卷……你會如何做?

也許你認(rèn)為這都是小事,因為身為家長的你賠償?shù)钠穑梢运腿ィ梢詮?fù)印……。但是,這并不是家長犯的錯,家長卻承擔(dān)了責(zé)任,孩子反倒不用承擔(dān)責(zé)任。也許你會批評孩子,也許你會打孩子一頓,但這不是讓孩子承擔(dān)責(zé)任的方式。

家長可以在第一時間幫孩子賠償,但孩子要付出相應(yīng)的勞動來償還家長;可以送作業(yè)去學(xué)校,但孩子要做相應(yīng)的習(xí)題或減少看電視的時間;也可以復(fù)印試卷,但要將所有錯題再抄寫訂正一遍或者是完成額外的學(xué)習(xí)任務(wù)。

讓孩子明白,自己犯的錯自己要承擔(dān),不要指望可以搞定一切的父母。父母是沒有辦法照顧孩子一生的。

成功的父母會對孩子有高期望

“欲得其中,必求其上,欲得其上,必求上上。”高期望不是好高騖遠,不切實際,而是行動的方向,一步一個腳印去奮斗的目標(biāo)。

我們雖不能像美國人教育孩子那樣“長大要當(dāng)總統(tǒng)!”但我們可以培養(yǎng)孩子成為學(xué)者、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家、音樂家……確定目標(biāo)后,再思考怎樣去實現(xiàn),先要做什么,以后要做什么,將每一步細化,然后家長給予幫助去實施。

班里有一女生,說她長大了要做翻譯官。她的家長從她三年級開始,送她到培訓(xùn)學(xué)校去學(xué)特色英語,每個周末每年的寒暑假,她都堅持上課,堅持聽、讀、背誦英語。現(xiàn)在已經(jīng)六年級了,新概念英語正在學(xué)習(xí)中。我很期待看到她的未來,即使未來她未必是翻譯官,那也不會太差!

成功的父母會培養(yǎng)孩子的品行端正

下班后一位家長打電話來說,她家孩子被同學(xué)扇了3個耳光。只因為動了那同學(xué)的帽子,據(jù)說那帽子五百元錢買的。讓我把那同學(xué)家長的電話給她。電話中她說她很氣憤,要把事情問清楚,“帽子再貴壞了能買,人打壞了能買嗎?!”

我建議兩家長面談,電話講不清楚,可能會使矛盾升級。家長欣然同意,萬幸兩家長都通情達理,見面解釋開了,兩同學(xué)相互認(rèn)識了各自的錯誤,言歸于好。

孩子難免會犯錯,不犯錯就不是孩子了。何況大人有時還犯錯誤呢。家長面對孩子的錯誤大多會忍不住發(fā)火、嘮叨、呵斥、恫嚇、打一頓。孩子最終不是學(xué)會如何避免再犯錯,而是學(xué)會了家長的行為。他可能會對同學(xué)發(fā)火、呵斥和恫嚇,未來也會這樣對父母、配偶和自己的孩子。

孩子犯了錯,首先要心平氣和地詢問犯錯的動機,讓他認(rèn)識到處理方式的不合理之處,并告訴他以后遇到類似情況要如何做。當(dāng)然我們最好在孩子犯錯前,你幾條家規(guī)以避免可以預(yù)見的錯誤發(fā)生。

家長在處理問題時,要心平氣和、意見統(tǒng)一、堅持不懈、貫徹到底、言行一致,并在生活生活中,做好自己,以身作則。

成功的父母會欣賞孩子

即使孩子在犯錯時,他們也是有可欣賞之處的。

在上一篇“我們怎樣愛孩子”中講到達芬奇上課時不認(rèn)真聽講,給老師畫速寫。他的爸爸并沒有因此責(zé)罵他,而是很欣賞他的畫,認(rèn)為他很有天賦,并送他去學(xué)習(xí)畫畫。

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小學(xué)書目《窗邊的小豆豆》中的小豆豆,因常常違反課堂紀(jì)律,被學(xué)校開除了。她媽媽沒有責(zé)怪她,也沒有告訴她被學(xué)校開除的事,還是送她到著名兒童教育學(xué)家小林宗作創(chuàng)辦的“巴學(xué)園”。在充滿理解、包容、尊重、鼓勵和無條件的愛中,小豆豆健康快樂的成長著,最終成為著名電視節(jié)目主持人、作家――黑柳徹子。

成功的父母會培養(yǎng)孩子的安全感和自尊心

現(xiàn)在不少孩子處于單親家庭中,但我發(fā)現(xiàn)孩子們有的很淡定,有的情緒化。淡定是因為父母多關(guān)心照顧著她,每周都有父母雙親接觸、交流,并沒有因為父母離異而失去一方的愛。情緒化是因為孩子自身小,對父母復(fù)合充滿幻想;或者父母不相往來,缺失了一方的愛;或者因為有了后爸或者后媽而覺得被拋棄……

單親家庭的情緒化的孩子,可能會焦慮、抑郁、自卑、恐懼和沒有安全感。如果家長因離異的痛苦而忽視孩子,因遷就而遷就溺愛孩子,只會讓孩子覺得自己沒有安全感,自我可憐,覺得與別人不同。

孩子的安全感來自幸福和諧的家庭,更來自好的親子關(guān)系。一種彼此信任、理解和尊重的關(guān)系。

怎樣建立良好的親子關(guān)系呢?

1.陪伴你的孩子。沒時間可以擠時間,可以留字條、寫信、打電話……

2.放低姿態(tài)。多從孩子的立場出發(fā)考慮問題,以寬容、接納之心,多聽聽孩子的心聲。

3.不只是朋友。除了陪孩子玩,還要引導(dǎo)。做孩子的生活教練、學(xué)習(xí)榜樣、知心朋友、人生導(dǎo)師和堅強后盾。

成功父母會幫助孩子培養(yǎng)好習(xí)慣

培養(yǎng)好習(xí)慣是給孩子一筆不斷生息的“資本”。

3-12歲的孩子有很強的可塑性,大量的行為可固化為習(xí)慣。要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣至少重復(fù)21次,持續(xù)時間越長習(xí)慣越牢固。

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大家都知道“言教不如身教”,如果父母想培養(yǎng)孩子熱愛閱讀,那么父母就要做到去閱讀,最好是陪著孩子一起閱讀討論交流。

有好習(xí)慣的父母才能培養(yǎng)好習(xí)慣的孩子。你的任何行為都有可能落入他的眼底。請記住“你的身后站著孩子”。

希望每一位父母都是成功的父母,都能完成教子育人的神圣任務(wù),祖國的未來在每一位父母的肩上!


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作者:普通的馬兒 ?小學(xué)英語教師;喜歡研究各種學(xué)習(xí)方法;超愛穿越小說,現(xiàn)在戒掉;待產(chǎn)孕媽。

計劃每日寫一篇關(guān)于英語學(xué)習(xí)或心理學(xué)文章。如果某天斷更,說明我生孩子去了。

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