作者：[美] 文森特·賴安·拉吉羅

有效寫作的特點：

1.統一協調

2.連貫一致

3.重點突出

4.拓展升華

文章布局

1.從結論到證據。即金字塔型。

2.從證據到結論。這種方法適用辯駁那種廣為人知或是根深蒂固的觀點。

3.從原因到結果。

4.重要性順行。（1）按照最不重要到最重要的順序，循序漸進進行（2）把第二重要放在首位，把重要內容放在最后。

關于討論的意義

討論的最大作用是，能讓我們深入理解問題，并且提高解決問題和制定決策的能力。

討論最壞的是損耗精神、制造敵意，并留下一些非常重要但尚未解決的問題。

1.盡可能提前做好準備。試著預測一些觀點，并考慮其中的優劣，但不做結論。

2.設定合理的預期。不對他人要求過高；很少有人輕易改變自己想法，尤其是那些長期持有的信念。

3.不要以自我為中心和感情用事。

4.貢獻但不支配。話癆要自我克制，拘謹者要有足夠的分享

5.避免分散注意力的言行舉止。因為可能會打斷別人的表達，雖然可能無傷大雅，但卻顯得自己沒教養了。

6.積極傾聽。別人說話的速度，一般是跟不上自己頭腦處理信息的速度的，這就會造成走神。所以如果意識到，最好重新集中注意力。

7.公正判斷。要綜合考慮一個觀點的優缺點，而不能僅憑第一印象或者最初的感覺，尤其是對那些不熟悉的、不同意的觀點。

8.忍住喊叫和插話的沖動。

反駁他人觀點通常用的理由,并在此基礎上提出反對意見:

1.這個觀點是不切實際的；

2.這個觀點實現起來成本太高；

3.這個觀點是不合法的；

4.這個觀點是違反道德的；

5.這個觀點是沒有效率的；

6.這個觀點沒有可行性；

7.這個觀點破壞了常規的程序；

8.這個觀點聽起來有點俗（丑陋的或是乏味的）；

9.這個觀點挑戰了常識；

10.這個觀點有失偏頗（沒有充足的證據而偏向爭執的一方）。

阻礙思考的習慣

1.我是更好的。這個習慣會阻礙我們的思維，破壞客觀性，使我們更容易自我膨脹。

2.愛面子。（羅蘭·杰普森）當我們已經適應了某種觀念，內心的驕傲會阻止我們承認自己的觀念是錯的，當出現不同意見的時候，我們的第一反應是否定這些意見，而不是去深究這些意見是否真實合理；我們總覺得出現相異意見非常痛苦，只有找出例證支持自己的觀點才踏實。我們都知道承認自己犯錯令人苦惱，因此我們通常的第一反應就是不承認錯誤，我們會這樣想：“我該怎么解釋呢？”

3.拒絕改變。一個原因在于懶惰，一個原因在于害怕。

4.從眾.對待從眾的正確方式是自己思考，而不去擔心到底有多少人支持自己的觀點。

5.刻板印象。（沃爾特·李普曼）任何能引起刻板印象的東西都是由相應的情感引起的。除非我們故意保持刻板印象，否則我們不能輕易判斷一個人是好還是壞。

6.自我欺騙。要客觀公正地評價這些信息，只有在你對自己坦誠的時候才可以做到這一點。

批判性評價的基本要求是進行區分

1.區分人物和觀點。防止將人物和觀點混淆，需要你意識到自己對人物的反應，并試圖去彌補。對于不喜歡的人，更需要自己的聽，對于喜歡的人，需要用更批判的方式傾聽其觀點。

2.區分審美和判斷。對于任何觀點都有責任去判斷是否有證據支持，而非喜好傾向。

3.區分事實和解釋。不加區分是非常危險的。

4.區分字面意思和反語。要覺察細微信息。

5.區分表達方式和表達效果。表達是可以欺騙人的，收效自然不同。

6.區分語言和現實。一個人的語言發展依賴于其洞察力和觀察力，所以語言并非現實。

如何進行批判性閱讀？

1.略讀。作者寫的什么主題？作者對該問題的觀點？書中或文中主要部分（小標題）是什么？為了支持自己的觀點，作者提供了多少論據？論據是什么類型？

2.反思。我對這個問題持有什么觀點使我對作者的觀點產生了偏見或敵意，使我不能公正地對待和接受他的觀點？

3.閱讀（筆記、總結、注解）。

4.評價。

作者用的術語有模棱兩可的地方嗎？

作者是否用了情緒化的語言來替代論據？

作者的例證與主題有關嗎？

作者有沒有漏掉什么重要的例證？

作者的例子是否典型和全面？

假如作者引用了一項科學研究，該研究是否被反復驗證過？

假如作者引用了一項調查研究，如何組織和管理該項研究呢？樣本量有多大？是否隨機抽取？

作者引用的信息源現在還有嗎？

作者引用的專家權威可信嗎？

作者引用專家的觀點是否得到了其他專家的贊同？

作者是否承認邏輯上的錯誤？

作者關于例證的結論最合理或更合理嗎？

5.表達判斷。（真誠、平和）

創新過程的步驟:尋找挑戰、描述問題或爭議、研究問題或爭議、產生想法。

1.人們無法想出新主意是源于他們已經從心理上反應式化了，無法主動進行思考。

2.用盡量多樣化的方式來表達每一個問題或者議題，并養成習慣。

3.調動所有的資源，在研究中充分發揮想象力，抓住被他人忽視但可能具有創造力的過程和地點。

4.通常情況是，能夠真正解決問題的想法在最初看來和問題并不相關。

使自己具有好奇心的6種技術;

1.作一個善于觀察的人；

2.看到事情不完美的一面；

3.記下自己和他人的不滿；

4.尋根溯源；

5.對暗示保持敏感；

6.在辯論中發現機遇。

激發想象力的7種策略：

1.加強非常規反應；

2.運用自由聯想；

3.運用類比；

4.尋找不同尋常的組合；

5.將解決方法形象化；

6.建構正面和反面論點；

7.建構相關情景。

改進問題的解決辦法:

1.制定解決方法的細節。準確地確定如何應用你的解決方法。

2.尋找缺點和新問題。檢查一般性缺點（清晰性、安全性、便捷性、效率性、經濟性、簡潔性、舒適性、持久性、美感、兼容性）；與相互競爭的解決方法做比較；考慮你的解決方法會帶來怎樣的變化；考慮你的解決方法會給人們帶來什么樣的影響。

3.進行完善。一定不能在想到最初的完善方式后就停下腳步。

評價你的論證，需要考慮兩大類錯誤：

1.影響論證前提或判斷的真實性（“不是/就是”思維、回避爭議、過度泛化、過度簡化、雙重標準、轉移證明的負擔、非理性訴求）。

2.影響論證的有效性（不可理結論）。

識別和克服解決方案所存在的困難：

1.檢查常見缺點：

安全性：計劃是否對使用者或者使用對象產生危害？

便利性：計劃是否難以實施？

效率性：計劃是否牽涉延期？

經濟性：計劃是否花費太多以至于無法實施？

簡易性：計劃有沒有被不必要地復雜化？

兼容性：計劃是否和本應該與它相協調的其他程序沖突？

合法性：計劃是否合法或者至少包括準備改變與其矛盾的法律？

道德性：計劃是否違反了一個或多個道德準則？

2.與競爭性計劃做比較，看是否缺少有價值的特點。

3.不要忽略任何不受歡迎的變化。

4.考慮對人的精神、情緒、智力、經濟等方面的影響。