聽(tīng)樊登讀書：《父母的語(yǔ)言》
思想的停滯：不可見(jiàn)的東西被忽略
孩子的差距在于三歲以前（看不見(jiàn)的時(shí)候）3000萬(wàn)字的詞匯量的差距
聽(tīng)覺(jué)生日
神經(jīng)的可塑性原理：嬰兒時(shí)期就能夠分泌皮質(zhì)醇（面無(wú)表情實(shí)驗(yàn)）
兒童白內(nèi)障：視神經(jīng)鏈接斷掉了
3T原則：
共情關(guān)注
充分交流（手機(jī)，不關(guān)注，不交流，不輪流，少用代詞，要學(xué)會(huì)脫離語(yǔ)境）平行談話，豐富孩子的詞匯
輪流談話（用因果關(guān)系解釋生活中的禁忌）
關(guān)掉電視和手機(jī)
思維模式：固定性思維和成長(zhǎng)性思維
父母與孩子的互動(dòng)
你的能力來(lái)自刻意的練習(xí)
肯定孩子的過(guò)程，鼓勵(lì)孩子了解堅(jiān)持、探索、不放棄
自控力（棉花糖實(shí)驗(yàn)）
減少命令性語(yǔ)言，讓孩子有自控力，改成建議提示型的語(yǔ)言
善良、同情、道德
“我希望你成為我的幫手”
“不要成為一個(gè)騙子”（不要騙人）
用名詞而不是用動(dòng)詞
基于行為的批評(píng)，不是基于道德的批評(píng)
