今天帶兒子去體驗李龍老師的學習力體驗課

李龍老師講的學習問題形成的原因、寫作業的流程、

老師講的這些干貨全部都我兒子所需要的，

可是他一心都在想著回去參加同學生日會上，加上屋里開空調太熱，在凳子上坐不住，一會兒就說，幾點了，我想回家，我堅定的告訴他，現在還不能走我們至少得坐到中午。后來太熱了，我們就去最后一排，門口的位置去坐著，涼快點，

雖然催著想走，但是李龍老師的互動，還是參與的非常的積極，積極參加學習類型的二維碼掃碼填表，計算得數，最后他的結論是視覺型的，

中午我送他回家，路上我說，你覺得李龍老師講的怎么樣，可以呀，挺好的，我說真心的說哈，我現在已經在送你回家去參加同學生日會了，所以你的評價可以客觀一點哈，他說是的，講的可以，我說覺得對你幫助大不大，他說不太大。

我送完他以后，我又回去參加下午的課了

晚上去接他同學家接他的時候，兒子還問，媽媽下午李龍老師又講了啥？我說呀，看來你對李龍老師講的課很感興趣呀，還關心老師下午講了啥？我跟他說下午講的是課堂五部曲，是為了解決上課走神的問題

還好李龍老師的授課勾起來孩子的興趣

接下來，得琢磨琢磨怎么跟他聊聊讓他去見見李龍老師啊.....