我這人臉皮特別厚，有多厚呢？
以前，高中英語老師曾說了一句很經典的話：“問君臉皮有多厚？恰似萬里長城無盡頭！”
夠厚吧？
我比這個還厚，到底有多厚？
說的我都有點不好意思了。舉個例子哈，給人推薦一本書能說幾十遍，只要見面就問，煩不煩？
一般人肯定煩了，不過我不怕，臉皮厚，下次見面又津津有味的說。
哎，是不是覺得有點變態哈？！
前兩天有一個朋友和我交流，他各方面都很優秀，他想把一些好的觀念分享給他媳婦，兩人一起成長多好，是吧？
可是效果卻不大好，我就問他：“你的觀念給你媳婦重復分享過幾次？”
他：“兩三次吧?！?/p>
我：“才兩三次？如果這也能影響一個人，那就好了，兩三次還不算開始哦。”
他：“那要多少次？”
我：“起碼幾十上百次，重復的越多效果越好。”
前不久，我朋友圈有一朋友給媳婦推薦《歡喜哥的文章》，結果被媳婦拒絕了，這太正常了。
剛開始我媳婦看我的文章的時候，她也是不看的，我怎么做呢？
說明一下：這里是以我自己的文章打比方哈，并不是要讓大家每一個人都必須看《歡喜哥的文章》。每一個階段只有一個重點，別啥都想學，很有可能啥都學不會，那就得不償失了。
一個連自己工作都做不好，賺錢都吃力的人，還看啥文章，趕快學怎么做好本職工作，賺到錢再說哈。
當時媳婦比較閑，我就天天發一些文章中比較有價值的內容給她，每次見面就給她分享里面的內容，持續不斷，當初那股瘋狂鏡又來了……
以前我住的地方離公司有段距離，10天半月才回去一次。不過，每天早上我們都會通話幾分鐘，即使這樣的機會也不放過，我媳婦經常說我給她洗腦。
以前就就知道“洗腦”這個詞不大好，具體意思不清楚，百度了一下，啥意思？
用一切手段將符合自己利益的錯誤虛假的認識與思想去灌輸給他人。
區分是否洗腦的關鍵不是灌輸這個過程，而是看灌輸的這種認識與思想是否符合事實真相和科學，灌輸的認識與思想不符合事實真相和科學則為洗腦。
這個詞在一般人眼里是一個貶義詞，的確，在很多不法之徒身上的確是一個貶義詞。
不過，反過來想：如果頭腦都是愚昧無知，落后陳舊的思想，是不是也該洗洗呢？
連電腦系統都要更新換代，人腦是否也需要更新一下呢？
我經常跟媳婦說：“洗洗更健康！”
即使現在，我覺得內容比較好的，依然會發給她一起分享……
過去，我做保健品的時候也挺瘋狂的，現在不做了，或許是現在更加理性了吧。
當時，我用那個產品效果還是蠻好的，一般朋友過來我都會跟他們聊聊，久而久之，他們都習慣了，不說他們反而會調侃，今天咋不分享呢？！
講到后面的結果是他們都用了，呵呵，不過受影響最深的不是他們，誰？
我自己！
想想看：經常跟別人分享。首先受到熏陶的是自己，持續不斷的講那些健康的理念，最后我自己都深信不疑了。
所以，至今我還是堅持用過去那家公司的產品，我媳婦、小孩也在用，不過效果還是不錯的，要不也不會用那么久，產品好才行，光“洗腦”也沒用的。
最近有朋友寫美容專題，我看了之后，我覺得專業性不大好，為什么能看出來？
經歷過。
過去我見過專業的美容培訓和學過相對專業的美容知識，來自浪漫之都法國……
人生很多時候是需要經歷的。
設計啥都不如設計經歷，你經歷了什么，你就是什么。
有些經歷在現在看來是痛苦的，不過回頭再看，你會發現那是你智慧的源泉。
無論現在如何，都不用沮喪，相信這一切都是最好的安排。
又再說心靈雞湯？
呵呵，是就是吧！即使受過傷，跌倒過……
內心依然純真，依然陽光，依然對未來抱有最美好的期待，不忘初衷。
至于這是什么，已經不重要了！
差不多十年前我曾看過一本書，叫《知道做到》，書中提了這樣幾個問題：
為什么不能一次培訓學習就學會？
為什么你會變成知識的垃圾桶？
為什么你會淹死在信息的大海之中？
為什么你會變成知識的巨人，實踐的侏儒？
為什么培訓成本不斷增加，競爭力卻停滯不前？
你知道為什么嗎？
為什么知道做不到，書中給了三個準確的回復：
第一、信息超載，也就是學東西太多吸收不了。
針對這種情況，怎么辦？
不要多而廣，要少而精。
第二、消極過濾。
在溝通過程中，大腦不接受“負”消息。在孩子的教育中尤其明顯，例如你在講“不要用臟手摸床單哦”，小孩子一定會去試一試，把手上的臟東西擦在床單上咯咯笑，因為他自動過濾了“不要”，而記住了“用臟手摸床單”，在這樣的話中，強化了行為。
成人因為有判斷能力，但仍是難以接受負面的批評，不斷地鼓勵和強化他積極的行為將更為有效。
簡單理解就是盡量不要用消極的言辭，不要批評，不要指責。多贊美，多肯定，多欣賞。
針對這種情況，怎么辦？
要積極聆聽，不在意對方的言辭和態度的好與壞，在意對方說了什么，是否對自己有真正的幫助？
第三、缺少跟進。簡單的理解就是一個還沒學會又學下一個，典型的揀了芝麻丟了西瓜。
針對這種情況，怎么辦？
要想將知識變為行動，你需要制訂一個跟進計劃。大多數人根本沒有制訂這樣的計劃，這也正是人們沒能將知識轉化為行動的第三個原因：他們缺少一個跟進系統。而這是所有障礙當中最難克服的，所以我們才需要制訂一份周密的計劃。要想改變某個行為，得到自己預期的結果并真正讓自己進步，你需要指導（structure）、支持（support）和問責（accountability）。
簡單理解就是指導就是你不會有人教你，支持就是你會了有人鼓勵你，問責就是你沒做有人監督你。
人從拒絕到吸收要經過六步：
第一次接觸：拒絕。
“我之所以拒絕它，是因為它跟我之前的想法沖突?！?/p>
第二次接觸：抵制。
“嗯，我明白了，但我還是無法接受。”
第三次接觸：部分接受。
“我同意這個想法，但在應用時還是會有所保留?！?/p>
第四次接觸：完全接受。
“你知道，這個想法跟我的想法完全一樣?！?/p>
第五次接觸：部分吸收。
“我今天就會應用這個想法。太棒了！”
第六次接觸：完全吸收。
“我昨天已經把這個想法告訴別人了，說實話，這個想法現在是我的了！”
說了這么多，背后就隱藏著一個詞，啥？
重復！重復！再重復！間歇性的再重復！
謊話重復一千遍就成為真理！
煩不煩？
真重復一千遍，你還煩？
你會說：“我也是這么認為的！”
你是怎么認為的呢？
