【100天崔律閱讀營·Day4 日志】1.4

這是2019年4月26日“100天崔律閱讀營”之“1.4《奇特的一生》純時間” 的學習日志。

今日片段：計算一切時間?

片段：1.4《奇特的一生》

?原文：P67 (2019年2月18日Day17)

?計劃的復雜性在于如何安排一天的時間。他決定，用去的時間應該同他從事的工作相稱。也就是說，比方寫一篇有獨特見解的論文吧，占用的時間既不能太少，也不能太多。

?計劃就是挑選時間、規定節律，使一切都各得其所。頭腦清醒的時候應當鉆研數學，累了便看書。

?應當學會不受周圍環境的干擾，用在工作上的3個小時應當是真正做工作的3個小時，不想不相干的事，不聽同事的談話，不聽鈴聲和笑聲，也不聽收音機……

?這個方法之所以能夠存在，是依靠經常的計算和檢查。沒有計算的計劃是盲目的計劃，就像某些研究所那樣，光會做計劃，卻不去操心這計劃能不能完成。

?應當學會計算一切時間。

?他把一晝夜中的有效時間即純時間算成10個小時，分成3個單位，或6個“半單位”，正負誤差不超過10分鐘。

?除了最富于創造性的第一類工作外，所有規定的工作量他都竭力按時完成。

?第一類工作包括中心工作（寫書、搞研究）和例行工作（看參考書、做筆記、寫信）。

?第二類工作包括做學術報告、講課、開學術討論會、看文藝作品，不屬直接科研工作的活動都包括在內。

——————————————————————————————————————

1.我的閱讀理解：

>Q1:時間計劃怎么做？

? A1:挑選時間、規定節律、時間與工作相稱。

①? 我們要選對的時間做對的事情，比如說在黃金早晨，我們可以選擇一些精力消耗大的事情、需要內驅力做的事情來做；在下午我們可以選擇精力要求不是很高的工作or會議參加。

②? 在做兩項重要工作or要務的中間，我們可以設定一個相對來說簡單的事務性工作來緩和我們的精力消耗，也就是所謂的勞逸結合。

③? 做計劃時，我們所用的預計的計劃時間要和我們預計要做的工作相稱，那么我們這里所說的相稱指的是質量的相稱，換句話說，我們計劃用的時間和我們計劃的工作相匹配，不能多也不能少。時間太少，我們沒辦法深入思考，不能夠有自己的獨特見解；如果時間太多，說明我們工作的時候精力不夠專注有時間上的浪費。

>Q2:? 怎么能做好時間計劃？

? A2：記錄一切時間，并經常的檢查。

我們怎么能夠找到正確的時間做正確的工作呢？我要用多少的時間做什么樣的工作呢？這就需要我們要把我們的時間進行記錄，經常的記錄時間并檢查計劃的符合性，會幫助我們更好、更準確的做好時間計劃。

在記錄時間上，我們要記錄一切時間，也就是我們一天當中的24小時都要計算在內。一天24小時當中，如果我們設定我們的純時間是10小時的話，我們要把它分成三個單位或者6個半單位來進行規劃，但每個單位所消耗的時間上前后不能超過10分鐘。這樣，我們才能夠有效地利用時間，但也不是所有的工作都會是這種情況。除了創造性的工作之外，其他的工作都可以在工作規定的時間內完成，比如說我們的工作、我們的學習、我們的娛樂。

2.我的課后實踐：

>連續三天來，我對自己聽課、記筆記、整理日志思路、語音輸入日志、梳理語音輸入日志、以及上傳日志等等都做得細致的時間記錄，經過三天的記錄，我發現我在每一塊所用的時間上都在逐步地縮短。這是刻意練習后“熟練”的結果。尤其是語音輸入日志。

3.我的疑問(周六答疑)：無

4.其他想說的話(如課程收獲)：無

5.【學霸題·復盤】我的閱讀日志VS崔律的講解：

我的亮點：使用了1個對比的方法解析詞義；調理清晰；

崔律的亮點：使用了3個對比解析全文；

我要改善的點：從全文推理到文字外的意思，知識鏈接＆拓展能力不足，比如：對于時間來說不僅有數量，還有質量；標準時間是多少的推理。

給崔律的建議：目前還沒有。