首先，我有很多的缺點。

記得上學的時候，我發現自己反應特別慢，老師講一個知識點或者方法，我總是不理解。甚至有一次我不斷提問，不僅老師不耐煩了，還有同學直接在下面大聲說「怎么這么笨」，弄得好不尷尬。包括寫作業也是，我發現一起自習的同學寫作業都比我快很多很多，然后他們可以去玩游戲、打球，我則繼續留在圖書館里。

我不是一個很有長性的人，不太適合做長期的任務，似乎專注度曲線比別人下降得更快，一件事太久沒有反饋就會慢慢讓我麻痹、疲憊，于是漸漸放松了要求。似乎如果一件事總是做不好，我很快會產生抵觸情緒。記得初中的時候喜歡打籃球，但漸漸在球場上失去競爭力后，我就不再訓練了。或者換句話說，我追求的常常不是事情本身，而是外在對我的評價。

很多時候我只追求結果，不夠注重過程、很多時候我太注重他人的看法，內心不夠強大、很多時候我虛榮自負但同時又自卑……

我想很多缺點或者說性格缺陷并不少見，大多數人都有各自的長處和短處，優勢和劣勢。

在職業發展或學習的過程中，我們經常探索外在世界：我們學習如何待人接物、處事圓滑、如何心思縝密不遺漏細節；我們學習新軟件新工具，學習繪畫技巧和代碼用法，讓生產力得到提升；我們做項目、參加實習和工作，積累項目、實踐經驗。這都可以幫助我們走得更遠。

當然這些都是非常必要的，也是所有人都在努力做的。今天我想聊的重點是，不斷探索外在世界的同時，也不要忘記探索自己的內心，不要忘記學會「理解」自己。

很早的時候我就發現，雖然我接受新事物很慢，學習知識或者技能都比別人慢一拍，但是另一方面很重要的一點是——我對這些內容的記憶、理解更深刻。想起我向學長吐露心聲為自己學習能力低下、作業速度緩慢而感到自卑時，前輩提醒我，最近幾場考試我的成績都是第一，而那些快速學習、快速作業的同學并沒有做到（而且由于理解和記憶的深度，我期末幾乎不用怎么復習）。于是，我懂得在學習新內容時不去逼迫自己快速掌握，而是要發揮深刻理解的優勢，從原理上去理解一個新事物，而不僅僅是注重「形」。

因為對長期任務不擅長，但是對短期、快速反饋的工作能夠有較好的應對，我學會了將任務拆解這一能力。也許有的朋友會說，拆解任務不是最優先、最基本的工作嗎？但我想，有的時候拆解任務，是作為一種處事方法，而對我而言，這是對自己性格的「利用」——我相信肯定有人更適合完成大塊的任務，將工作碎片化反而不利于他們發揮自己的特長。

很長一段時間我都覺得自己過于注重他人看法是一種心理疾病，包括過分追求結果、自負和自卑并存等等。但我又發現這些看似「軟肋」的性格特點其實完全可以充分利用起來，并且它們不僅不會給我的前進造成障礙，反而會提供助力。既然我喜歡做那些容易讓我收獲贊美的事，何不繼續堅持去做，收獲更多的夸獎呢？對我而言，做好一件事，才喜歡一件事，比起喜歡一件事才做好一件事，更合理、更重要。

自負和虛榮，讓我一段時間非常非常在意自己文章發出去時大家的反饋，比如發到各個社交平臺、比如不停刷新看有沒有新贊和新評論、比如和反對的聲音去辯駁。這很不好，不僅浪費時間也容易讓人心態失衡。但一段時間的分析、體驗后我發現，其實在這個過程里，我收獲了反復的練習、收獲了批判、也體驗了內心各種情感的轉變。所以，反而寫的多了、感受得多了，文章才得越來越好。更重要的是，反復刺激內心弱點以后，讓我對自己的性格有了更深層次的了解，并且逐漸能夠控制自己的情緒。因此，我之前也寫過文章「嘿，我不需要你的點贊」，而我也正在想這個方向努力。

自卑，某種程度上是很好的一件武器，用于讓自己保持謙卑、打壓內心的自負。實習結束的時候我才知道，師姐一直很擔心我來到團隊會過于自負，但其實她并不明白，我實習的兩個月一直都在自卑中度過——非專業出身、主流軟件使用不熟練、設計技能沒有過人之處，唯獨剩下的就是諸多失敗的項目經驗。因此，我真誠、真心地向身邊每一個同事、前輩去學習、去討教。

我喜歡被人夸，誰不喜歡呢，或者又有誰不享受勝利的滋味？但是自卑會教你做人，一遍又一遍地認清現實，然后腳踏實地一步一步走得更高。

以前總想，自己性格不好、自己心理有問題、自己不易相處。但其實，每個人的心中都有這樣類似的想法，或者所謂的缺陷，它們伴隨我們成長，成為動力或者阻礙。所以，當我們不斷探索外在世界的時候，何不花些時間停下腳步靜下心來，問問自己的內心感受，然后對自己承認那些小九九，坦率接受它們？

善待自己，理解自己，一定可以幫我們走得更遠。