達爾文說過:“我取得如此大的成績,不是因為生來理解力驚人,也沒有超常的一點,如果說我比普通人有什么特殊之處,我覺得有可能是我對那些稍縱即逝的事物,能夠在瞬間進行精細觀察的能力稍強一點而已。”可見,觀察力在人的一生中占據著十分重要的地位。
作為父母,當孩子剛出生不久,對這個世界充滿好奇的時候,要多保護他們的觀察力。千萬不要以為孩子小,什么都不懂,即使讓他看過,也不會觀察,更記不住。孩子從出生后,他的每時每刻,每一個動作,每一次看,每一次聽都是學習,都是在自我成長。
我們應該在孩子對世界保持好奇的時候,多帶孩子出去走走,多見識一些事物,多看看外面的世界。一次刺激孩子的感官,陪孩子多多進行觀察,這樣不僅可以提高孩子的觀察力,還可以開闊孩子的眼界,讓孩子有更廣闊的視野。
當然在培養孩子的觀察力時,不僅要放手讓孩子仔細觀察,還要注意進行有目的的訓練。比如,看一幅畫,在孩子專注盯著看了之后,你可以問他看到了什么?還有什么?進而引導著孩子仔細觀察畫中的每一個角落。
當然,培養孩子觀察力的前提是不要打斷孩子。當孩子專注的在看、在聽的時候,請把時間和空間留給孩子,讓他們認真地看完聽完,再引導他們一步步說出來看到或者聽到了什么,而不要當孩子一看就開始喋喋不休地問:“你看到了什么?你聽到了什么?還有什么呢?”要知道觀察力是調動各種感覺器官,全面深入的。觀察力是通向知識的門戶,是記憶的基礎,是培養孩子創造力的關鍵因素,也是孩子將來是否能夠成功的重要因素。
我們從小要有意識地訓練孩子的觀察力,利用孩子的好奇心,引導他們有目的地進行觀察。孩子的觀察力提高之后,能夠從生活中、學習中發現更多的問題,從而調動大腦中的一切因素,進行更多的思考。
觀察力是一種需要特別培養的能力,最主要的戰場還是日常生活。
對孩子而言,周圍的世界處處令他好奇。當孩子開始關注某個事物時,觀察力教育就開始了,你的引導可以帶領孩子更好觀察周圍的一切。但在日常生活中,一定要尊重孩子,給孩子觀察得自由,教育在潛移默化中是最有效的,不要生硬地教育。比如,孩子玩玩具時,急于告訴孩子這是什么顏色,那是什么形狀,這時候的孩子需要的是自己來觀察,自己來研究,這樣的教育不要也罷。
大腦所獲得的信息,有80%-90%是通過視覺、聽覺輸入大腦的。訓練孩子的觀察力,要從保護感覺器官開始,感覺器官中對觀察力最重要的非眼睛莫屬。孩子小時,特別是2歲內的寶寶,請遠離手機、電視、電腦等電子產品,這對眼睛害處極大。不要以為孩子在看電視時,是在觀察、是在欣賞、是在專注,其實電視里的聲音、圖像、節奏都已經設定好,轉瞬即逝,孩子只是被動的信息接受者,不需要專注,不需要思考。所以,要控制孩子看電子產品的時間,才是真正保護孩子的感覺器官。
多帶孩子看看這個豐富多彩的世界,多聽聽優美的經典音樂,多進行親切的親子交流,多陪伴孩子進行觀察和實踐,讓孩子的感覺更為敏銳,觀察更為細致、專心。
當孩子在觀察時能得到父母的肯定和鼓勵,就會更加強化孩子細心觀察的行為發生。
孩子需要父母的陪伴,請盡量陪孩子一起觀察。但孩子還小時,觀察得寬度、廣度、深度可能不如成人,請陪著孩子慢慢看,不要不顧孩子的觀察興趣就指導,請給孩子留一點時間和空間。面對觀察對象,讓孩子仔細地看一看,觀察本身也是一種極大的快樂呢。
保護、培養孩子的觀察力
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