可能所有人都上過這么一堂課，課上，老師會問你，你的夢想是什么？那么，你的夢想是什么呢？年少時的大家，總是夢想著科學家、宇航員，而我，年少的我，只想好好當一名人民教師。
后來，當大家慚慚長大，現(xiàn)實卻沒有好好呵護著我們這群祖國的花朵的夢。風吹花落，雪蓋草枯。我們開始發(fā)現(xiàn)課本上的近代史、四氧化三鐵并沒有年少時那幾根讓我們數(shù)來數(shù)去的火柴棒那么迷人，于是我們覺得科學家、宇航員原來離我們那么遠。我們慢慢的低下了頭，讀著你根本都沒那么喜歡的書，甚至還會因為各種考試，痛罵著中國的應試教育體制。
而我，也是千千萬萬的殘花中的一朵，不知道從什么時候起，我開始討厭那一群ABCD，以至我后來總是用英語來調侃自己——我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的英語老師。但好在對數(shù)學的熱情未曾刪減（至少在上大學前），并且在高中時期一再堅信自己一定會是一個優(yōu)秀的數(shù)學教師。
高考成就了無數(shù)人的夢，也打破了千萬人的心。我不知道高考能給我什么，但我知道那是那時最好的路，不管為了這條路要負多少傷。夢想是可笑的，科學家和宇航員就像要考清華還是北大一般幽默，我們開始忘了自己最初的夢想，卻鼓勵著自己要為夢想而無畏的去面對高考。
我想，最最可笑的不是高考，而是真的能改變你一生的大學。教師是個高尚神圣的職業(yè)，現(xiàn)實點說就是帶著點鐵飯碗性質的定資職業(yè)。基于此，我的大學，在最有能力左右自己的就業(yè)方向時，我毅然放棄了數(shù)師，報考了另一個我覺得更適合一個好男兒去奮斗，去為之拼搏的專業(yè)。后來在空閑時間，陪伴著學數(shù)師的朋友去求職的過程，我總吹噓著如果我學數(shù)師專業(yè)，我一定是她最強勁的對手。
可是，有什么用呢？
而現(xiàn)在，每天奔馳在工作崗位上，任何有關利與益的決定，都被冠以夢想的名義進行著、包裝著。相信任何人都不能懷著最初的夢想過一生，也許那時的想法太年少，也許那時的我們心里還沒有家，也也許那時的夢想像那時的戀情誓言一樣不需要背負一點點責任。可是多少次，在異度他鄉(xiāng)，在某個時刻，由于某個符號，令人不禁痛心的想起一些塵封的事，行云流水，侵蝕著你的思緒。也總在某個夜里，夢回他朝，你又如此堅定著，那不是游戲，也不是玩笑，然后在醒來后，面對陰暗狹小的房間，關掉不合時宜響起的鬧鐘，回一下精神，又走上現(xiàn)實。
人的一生都在追逐著夢想，只怕走到黃土加身之時，卻發(fā)現(xiàn)這是一條迷失的路。
