圖片發(fā)自簡書App
今天是到厚德書院的第三個禮拜，我一路收集著孩子們的歡聲笑語和相處時的點點滴滴，妥善收藏。每個禮拜都要和他們斗智斗勇甚至斗嘴，還要顧及他們小小的自私心不被傷害，的確不是一件輕松的活。每每這兩天說的話足夠趕上一年的了。
記得第一天到書院時，我分給了小朋友們每人一包小小的零食，只有李慶學小朋友雙手接過，而后深深地向我鞠了一躬，說了聲，“謝謝老師。”一種溫暖瞬間遍布全身。下午奶奶摘了滿滿一盒海棠果準備給孩子們分享時，所有的孩子都洶涌而至，就在快要一搶而空時，只有李慶學用雙手護著，大聲嚷著，“給老師留一個。”原來，上午我只是對他好一點點，現(xiàn)在他就迫不及待地要回報我。在這群孩子身上，我看到了最純樸的東西，人間最珍貴的無價之寶。李慶學是所有孩子們中家境最貧困的，卻也是最懂禮貌的一個，懂事得讓人莫名的心疼。
這些天帶著孩子們，我將童年重演一遍，拾起被遺忘的快樂，補全日漸殘缺的靈魂。全心全意地陪著他們，總以為自己可以傳遞他們無數(shù)的歡樂，最后才發(fā)現(xiàn)，一起快樂的還有自己。
所謂師生關(guān)系，不過是相互滋養(yǎng)。（其實，我更愿意他們叫我“姑姑”或者“阿姨。”）我原本以為自己可以為他們付出一切，到最后才發(fā)現(xiàn)，成全的，原來是我自己。
謝謝孩子們，愿意尊重我，愿意把我當做好朋友。而我會盡自己最大的努力，帶著他們慢慢奔跑……
