寫在前面的話——To：高雪

今天從車站回來的路上，坐在公交車上，心里就在打腹稿。

這是為你實現的一個愿望：有一天我的朋友圈里有一篇專門為你寫的文章。

擇日不如撞日就今天吧～

前些天和我大姑聊天，聊起小侄女的同學，說著說著就聊起了你。她的同桌在快高考的時候還總是把手機拿給她玩。當時我聽了，對我大姑說：“這能叫什么好同學，我有個同學她對我特別好，我決定考研之后，把她對象沒做的英語題找出來給我，幫我分析大體的復習計劃，有一天我們談起我的復習進度，她問我英語復習情況，我說還沒有開始做真題，她就表情嚴厲的‘批評’我，督促我……”

對我來說這就是頂好的友誼，一個關心你的成長，希望你變得更好人才是真正對你好的人。

高雪同學，下面的文字送給你～

大二的感恩節，我一個人來到教室里參加活動，那時候感覺身邊沒有一個親近能說話的朋友。我本就在人際交往中不是很主動，那時剛好又碰上人際關系問題。

獨自找了一個角落坐下，看著同學們進進出出，各自找到自己的小群體，說說笑笑，我拿出手機胡亂的翻動，心里卻如坐針氈。我在人群中“無所適從”的孤獨感把我包圍。那時候還小，不如現在心靈堅強，眼淚在眼圈里打轉，還在心里告訴自己不能哭。

你來到教室，然后不知道怎么注意到我，找到我。將我帶到你們“小群體”的座位，關心的話自然是說了，可惜我忘記了。

大二籃球課，我還是一個人。我似乎沒有主動融入人群的習慣。雖然和肖肖政府一個宿舍，但是她倆玩的比較好。我沒有主動融入她們的談話的。

好像第一節籃球課我去晚了還是請假了？當時只記得我去上課的時候不知道站在哪里。看到大家各就其位在做準備活動，心里只覺得很尷尬。

后來在上課的時候，你又出現，主動拉著我站在你的旁邊。也許你不會知道，對我來說，每一次被你雖然有些強制性的拉入人群會有些不適應，但我心里都覺得很溫暖。

以后的籃球課我很喜歡，因為有你在，我知道即使別人都有玩的，我也不會孤孤單單一個人尷尬地站在某處看著別人玩耍。

大三要分宿舍的時候，其實那時候我心里挺害怕的。因為我從來不屬于任何一個“群體”，不知道分宿舍的時候，我該去哪里。當時我記得你提出要我和你們在一起。“小小的歸屬感”讓我后來在做決定的時候多了很多很多的勇氣。

那天搬完宿舍，我就要回家，你送我到學校門口的車站。太陽很熱，心里也很熱。

開學以后，一起上課，幫我占座，一起吃飯。不會讓我落單。在別人都有伙伴的時候，我也擁有了一個可愛善良的小伙伴。不知你是否懂得這對我多重要？

沒有一個人是天生喜歡“孤獨”的。我尤其這樣。有些人說很羨慕我現在自由自在，一個人的生活。可是真不是誰都能過得了一個人生活。

孤獨的起初是對群體生活的對抗，也是對群體生活的一種渴望。只是久而久之走不出自己心里的某些壁壘，不得不找一些方式安慰自己的心靈，比如讀書，比如寫作。時間久了，當這所有的一切成為生活的習慣，和人群有了一個適當的距離，便從最初痛苦的“孤獨”，蛻變成主動享受的“孤獨”。

高雪同學是那個拉著我走入人群，又不會只顧著在人群里玩耍將我忘記的人。怎么說呢？你給了我在人群里所需要的一份歸屬感和安全感。

我一直都覺得在大學我是“孤鸞”，總是要一個人的。但大學四年并沒有我想象的那么差。我并不是完全不參加集體活動，和你關系好了之后，我也嘗試著突破自己這種“人群恐懼癥”。如果在這一方面我有一點點進步的話，要歸功于高雪同學。這四年里，總是在我一個人游離在“集體”邊緣的時候拉我一把。

為什么要說你是在大學里“守護我心靈的人”呢？其實，我并沒有我表面上看上去的那么堅強，那么不在乎……而你是那個在我最孤獨、最感到無助的時候給我幫助，讓我心靈倍感溫暖的那個姑娘。

雖然咱倆偶爾也會有點小摩擦，但我不記得有過什么不愉快。

當然還有一些故事，我就不寫嘍。相識四年，親密相處兩年，還有不到一個月就要畢業啦，不愿青春不老，友誼長青。就如你所說，珍惜當下的時光。不奢望我是一個獨特的朋友，只希望，有一天你有了心事，難過了，一轉身我就在你身后也能給你一些溫暖和力量。正如這些年你帶給我的。哈哈～～

（寫的不好，請笑納(??ω?)?嘿）