人們都說：學高為師，身正為范。
但真要走上講臺，當一名好老師，除了上面提及的“學高”與“身正”之外，還需要過硬的基本功，以及表達、溝通、共情、統籌等綜合能力。當然，如果可以還最好加上吹拉彈唱等十八般武藝。
所以，好多優秀老師都是一邊工作，一邊堅持刻意練習，跟自己“死磕”。
回頭看看，我也如此。那些看似灰暗的日子，也真的因為“死磕”留下了深深印跡。
死磕一：練習普通話
念師范的幾年，每天早上堅持練習，不因風雨而中斷。于是，一年過去，實現了普通話從零起點到專業測試97分一級甲等的跨越。
工作后，曾每天收看《新聞聯播》，跟著國嘴進行新聞輪說，練習半年，語調改觀，更加自然。
還有一年，每天堅持睡前朗讀一篇美文，常常因讀而興奮，因讀睡意無。
死磕二：記英語單詞
在提升學歷的日子，曾給自己定下每天背50個單詞的任務。即使遇上春節家人團聚，也會提前背完或延后補上。
那時候，我會隨身攜帶一個小本，將每天要背的單詞謄抄上去。常常坐車在背，等車在背，走路也在背。甚至有一次參加朋友的婚禮，餐前間隙也在背。
死磕三：五筆打字
記得剛接觸計算機的時候，電腦還是286，移動存儲還是方形軟盤。首先接觸的漢字輸入是“五筆打字”，于是就習慣了用重碼較少的“五筆”。但是字根記憶不容易，打字提速更不容易。
于是，有段時間跟著“金山打字通”天天打，天天練，著魔一般。
直到現在，還是沿用“五筆”，而且每個假期還會跟著軟件刻意練習。
死磕四：朗讀練習
幾年前，因為喜歡呂群芳老師的《字若星辰》，便立下flag，堅持朗讀，并在喜馬拉雅平臺分享。99個漢字，99期播講。雖然中間也有中斷，但最后還是如愿以償全部上線。
死磕五：寫作練習
為了提升寫作，我看過20多本關于寫作的專業書，還參加過為期7天的寫作訓練營。
現在，又在簡書上參與了日更活動，堅持每天利用10分鐘左右的時間，輸出一篇百字小作文。
從7月下旬開始，到今天好像已經39天了。
隨著量的積累，雖然文章質量不高，但思維更快，專注更高，常常會超額輸出，將百字轉眼變成500+、700+。
尼采說：每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
個人認為：每一個不曾刻意練習的老師，都難以成為新時代的好老師。
來吧，攜手共行，一起“死磕”！
