持續(xù)分享第1606天
? ? “慈母”多敗兒，這里說的慈母，是當母親是一種焦慮糾結狀態(tài)時，她不能給孩子提供母性該有的包容、理解、陪伴等情緒價值，在某些情景下甚至會影響孩子向父親認同，去完成社會化功能，塑造獨立自主的人格！
? ? 無意中見到這樣一幕:夫妻散步，妻碎碎念:“咱倆一出來，寶寶不是玩手機就是看電視，你也不說管管他，孩子都叫你給廢了！”被指責的丈夫二話不說拿出手機就打:“寶寶，你在玩兒手機還是看電視！趕緊寫作業(yè)去，別跟我說恁多，我……”“你吼他干嘛！他說沒玩兒就是沒玩兒，你就會冤枉孩子！”男人話沒說完就被妻生硬打斷，掛了電話后還在辯解說自己沒發(fā)火，沒吼孩子。
? ? 幾分鐘的時間似乎呈現(xiàn)出一副清晰的家庭關系圖，一個焦慮的妻子把自己潛意識中對孩子的不信任傳遞給丈夫，被抱怨的丈夫為了防御自己在妻子眼里的不作為，盲目認同妻子對孩子不信任的投射，不經(jīng)思索的拿出父性的權威意識去控制孩子，而妻子又橫插一杠，阻斷了父子間的互動，成功的以保護者姿態(tài)使孩子在心理上排斥父親，與母親達成同盟，實現(xiàn)母子共生關系。這些潛意識的互動模式讓多少家庭深陷其中，無法自拔，一個與母親共生的孩子，和一個被邊緣化的父親，形成一副失衡的家庭三角關系圖。
? ? 若母親能安住在與愛人一起散步的親密時刻，不把關注點聚焦于孩子，若父親有強大的自我邊界，不因妻子的指責而亂了理性思維的功能，若夫妻間沒有這么多看不見的隱形攻擊，孩子就不會在母親過多的保護中無法獨立，而是有能力從母親身邊離開(心理上的分離)，在對父親的認同中學會發(fā)展自己的自我功能和社會功能，去探索更多的未知，去擴展自己的疆界，提高自己的人際交往能力，在父愛的背景下去看世界。
