? ? ? ?十年前我13歲，上初一。遇到了人生第一位叫我讀書，寫筆記，和抄精彩摘錄的人。“讀書的類別可以不限。但是要買個本子，可以寫自己的小詩，心情，文字，題材不限，文字不限。每周逐一批改（老師額外的“作業”）。”是的，這個人是我當時的語文老師，名字我已不記得了，但他那“春風十里，唯愛飲書”和不論走到哪里都帶著一本書的形象在校園里別具一格，我是深深的印在腦海里的（小時候換學校太多，幾乎每年換一次。不是故意忘記老師名字噠）。當時正值青春期小秘密橫生的時刻，心想，這老師啥意思，窺探小女孩心思呢。怕我們叛逆方便管教和即時心理教育嗎？于是乎就各種推諉和敷衍了事的完成這件事。直至后來中學畢業，雖沒有看多少書。也沒有養成一個良好的讀書習慣。原因是作業多，忙，還有想玩。但卻喜歡寫字。一有不開心的時候，就瘋狂的寫寫，十年過去堅持到現在也攢成好多本書了，不過都是寫的情感雜文。不成體系。但這卻也形成了閑暇時一種情感的流露和抒發，并鼓勵我寫下這篇文章。
? ? ? ?在互聯網時代知識大爆炸的今天，各類雞湯文章叫你看書，鍛煉，學習。仿佛這些事才是你走向成功道路升級打怪的法寶，你看某某某又讀了多少書啦，你看某某某又開幾了公眾號了，粉絲破萬了，你看某某某又通過寫文月入多少萬啦，你看某某某又自己賺了多少生活費啦。等等等等，都是告訴你，在這個年代必須讀書。
輯二
? ? 一個不常聯系的朋友突然給我發信息說自己最近迷上了詩詞而耽誤了工作，睡覺看詩詞上班也悄悄的看詩詞，被老板發現后罵了好幾次還說差點被辭退。我嚇了一跳后趕緊問清楚來龍去脈。原起于同事間的一場聊天，說起詩三百里面《卷耳》中的一句：“維以不永傷”。我一看這句詞，懵了。我竟然不懂里面的含義。趕緊百度惡補一下。才發現表達的意思是“但愿從此不憂傷”。卷耳，其實就是農村的地里面的一種雜草。
瞬間覺得古人們怎么如此有內涵，竟可以把如此甚小之物寫的如此唯美。看過些文章，寫過些字，不過那終究還是太淺薄。讀書這條路只能一直不停的走下去。
卷耳原文
意思
采了又采卷耳菜，采來采去不滿筐。
嘆息想念遠行人，竹筐放在大路旁。
登上高高的石山，我的馬兒已困倦。
我且斟滿銅酒杯，讓我不再長思念。
登上高高的山岡，我的馬兒步踉蹌。
我且斟滿牛角杯，但愿從此不憂傷。
登上高高山頭呦，我的馬兒難行呦。
我的仆人病倒呦，多么令人憂愁呦。
總結一下兩個觀點：
一、要讀書、寫筆記轉化成自己的東西并堅持下去；
二、不以目的的去讀書。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?THE END
