知乎上有人326072瀏覽了這個句話，有113人討論了這句話的正確性，以及如何正確地理解這句話。
有人說這是一句蠢話。也有人說這句話句子太過模糊解釋不科學，這里不想討論這句話是錯還是對。
一個人活在世界上都希望快樂多于痛苦，而且希望自己永遠快樂（當然這是不可能的）。通常情況下，解決痛苦有三種思路。
第一種，逃避痛苦，讓時間掩蓋痛苦，忘記痛苦或者暫時忘記它。比如失戀人會出去旅游散心。
第二種，面對痛苦，接受痛苦，把痛苦當做生活中的一部分。比如得了糖尿病的李笑來，每次吃飯前先要給自己扎一針。
第三種，面對痛苦，解決痛苦，不斷提升解決痛苦的能力。比如每天學習一點點提升賺錢能力的我們。
人遇到痛苦、遇到問題的時候，你會怎么解決問題呢？比如當你嫌自己錢不夠、身上贅肉太多，這個時候你的思路是什么？
古典老師給了我們三種思路（弗蘭克自己的理解）：
第一，找自己要答案。
第二，找“死人”要答案。（古典老師的原話是通過網絡、書籍找資料）
第三，找“活人”要答案。（原話是尋找誰最有可能知道這個答案，然后準備溝通，提出高質量的問題）
找自己、找死人、找活人對應的解決策略就是自學、聯機學習、跨界聯機學習。
面對痛苦，如果你想解決，首先肯定是要有解決痛苦的能力。
要想提高個人能力，學習肯定普通人最常用的方法。想作一個高效的學習者，一定要學會問自己從一件事、一本書中自己學到了什么。
古典老師把這種思考方式叫萃取知識晶體，弗蘭克把它叫做“吸星大法”。
日常生活我們會接觸有大量的信息，其實大多數信息是沒有用的。一是因為信息質量太差，二是因為信息會被遺忘，三是因為我們關注的不是信息，而是信息背后蘊藏的解決方案。
表面上是我們是在學習知識，其實本質是在學習如何更簡單、更高效地解決問題。
讀書，絕對不是看文字，看圖片，享受書香那么簡單。我們希望能夠從文字中找到讓自己變得更好的靈感。
如果你看《溝通的藝術》、《非暴力溝通》、《說話就是生產力》，一定是生活中遇到了一些目前無法解決的問題。
如果你看《喬布斯魔力演講》、《TED演講的秘密》、《高效演講》，一定是生活中遇到了需要公眾講話的需求。
《你憑什么做好互聯網》這本書里面講到問題即機會，挑剔即信任，優勢即包袱，對手即幫手。
很多人都說學習學習再學習。你認為學習學的是知識嗎？弗蘭克的答案是
NO
知識是沒有價值的，學習到知識背后的能力, 實實在在地解決問題，知識才會變得有價值。
如果你現在二十五六歲，收入三五千，你要做的事情是如何提高個人能力，讓老板愿意給你七八千。學習寫那些能真正解決問題的知識。
簡歷制作
PPT策劃
溝通技巧
演講技巧
當然準備得足夠多，錢多了，心情順了，自己也就不再憤怒了，也不會在網上罵娘，也不會無緣無語懷疑自己了。
年輕人大多數的痛苦，都是因為自己賺錢太少。
如果你現在二十七八歲，你現在要做的是如何包裝自己，讓獵頭主動找到自己，讓對方愿意給你50%加薪。
每半年更新一次簡歷
定期背著老板去面試
開始寫作，鏈接互聯網
如果你現在三十一二，你現在要做的是如何管理團隊，讓下屬成才，讓自己省力。
授權管理
團隊激勵
知人善用
這些能力將是你的重點。讀書，知識，干貨已經不是這個年齡階段的重點。資源，人才才是考慮核心點。
一個人的成功是賺錢，一群人的成功叫事業。
再有自己的事業之前，忘記學習，多想想自己要解決什么問題。
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