今天晚上要開始我平生第一次網(wǎng)絡(luò)微課了，心情有點(diǎn)兒激動(dòng)、有些忐忑。
在這里談?wù)勎以谏暾?qǐng)講課時(shí)，都在想什么？
有機(jī)會(huì)，一定要抓住
一個(gè)月前，別墨跡平臺(tái)發(fā)了召集令，歡迎別墨跡成員自主申請(qǐng)講課。
感覺就像上學(xué)時(shí)，元旦聯(lián)歡會(huì)前，班主任號(hào)召全班同學(xué)申報(bào)節(jié)目。讓我有一絲親切感，也看見了機(jī)會(huì)的降臨。
上學(xué)時(shí)，我們一進(jìn)入一個(gè)新的集體，讓自己可以突顯出來的最主要途徑就是新生自我介紹和聯(lián)歡會(huì)上的節(jié)目表演。然而，在工作以后，這種讓人展現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)越來越少。因此，當(dāng)看見別墨跡的這個(gè)召集令，讓我又燃起往日的激情，從而主動(dòng)報(bào)名。
好不容易有機(jī)會(huì)推銷自己，一定要抓住！
有經(jīng)驗(yàn)，一定要輸出
提升學(xué)習(xí)品質(zhì)的一個(gè)重要途徑就是輸出。
最初，我對(duì)于輸出也不是十分的熱衷，因?yàn)橛X得自己在使用excel技術(shù)的時(shí)候能夠解決生活、工作上的一些問題，也就足夠了。偶爾幫助同事去解決一些問題，已經(jīng)是一種不錯(cuò)的輸出了。
然而，當(dāng)我動(dòng)心思講微課的時(shí)候，這些紛雜的知識(shí)都涌進(jìn)腦海，像一顆一顆珍珠散亂著。怎樣把它們串起來，就成了我需要思考的一個(gè)重點(diǎn)。通過這次備課，我將已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)做了細(xì)致的梳理，建構(gòu)起自己的知識(shí)體系，不可不謂之一個(gè)重大收獲！
有新知，一定要學(xué)習(xí)
因?yàn)闇?zhǔn)備上微課，所以開始分外留意普通人對(duì)excel的哪些技能感興趣；現(xiàn)在有的技能能不能升格？
因?yàn)楣ぷ鞣懂牭南拗婆c日常工作的需要，我日常需要的excel相關(guān)技能可能不能涵蓋所有人的需求。
那么，怎樣讓自己的excel經(jīng)驗(yàn)分享更有厚度呢？
只有學(xué)習(xí)。
本來只是輸出的過程，但是，又促進(jìn)了進(jìn)一步的輸入。輸入之后，生成新的輸出，然后，又會(huì)促進(jìn)新一輪的輸入。學(xué)習(xí)的品質(zhì)就是這樣螺旋上升的。
