“當代教師的普遍焦慮：單一的知識輸出無法滿足一顆想要挑戰更高難度的心”
當老師完整的就算有兩年了 第一年在門口徘徊 第二年才感覺自己終于進了門
之前一直認為老師是要解決自己自身的知識增長問題
后來終于發現 作為一名年輕教師需要解決的最大問題是“關系問題”
首要的是能不能處理好你和孩子的關系
其次是你和單位之間的關系（公立單位沒去過不知道 暫時排除在外）
最后才是你和課程之間的關系或者說你和知識之間的關系 畢竟學高為師 身正為范
第一點我目前給自己的打及格
我知道了如何和孩子相處得當 只是經手學員數量遠不足以讓我的經驗和閱歷更加豐富 這需要時間積累 暫無他法
第二點給自己打分不夠及格
畢竟囿于個人的爽直個性 難免會像外人說的“情商不足” 在私立機構 處理不好某些復雜的人際關系就沒法有足夠的課上 收入會縮水 更重要的是成長的機會會縮水
第三點我從一開始就意識到了 只是礙于自己的心情一直不加 拖延癥泛濫 遲遲沒有執行 這點深表自責 希望于2017年能在課程上和知識上有所突破 不要再吃老底了 一個吃老底的老師 走的不會太遠
作為老師 個人最幸運地一點是在最初一開始的那步 就讓我在各種途徑下結識了很優秀的老師 正所謂“名師才能出高徒” 人都是有樣學樣 很榮幸我一開始就有高標準的標桿樹立在心里 雖讓現在的我才疏學淺 資歷尚欠 但是只要日后的我有心 有力一定可以對得起自己期許的狀態 對得起自己遇見過的榜樣們
關于教師職業的思考
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