今天進入《如何閱讀一本書的》中的第二部分——分析閱讀。

有伙伴和我交流說到：“這本書他從來沒有讀到超過第七章，因為越來越難，沒心思就放棄了。”我們通過基礎閱讀的方式，從目錄上就可以看出，進入第二部分后，作者用七章的內容來來講解分析閱讀的主體。

分析一下：分析閱讀的內容占了本書的1/3篇幅，說明他足夠重點和重要。也就意味著內容和知識相對會難一些。所以進入第二篇章以后，請大家做好準備，難度的內容來了。

閱讀的技巧就是對閱讀規則的了解和掌握，適用于簡單的閱讀資料。復雜一些，難一些的資料，當你掌握了應用的技巧，也可以讓你讀起來輕松一些。

所以復雜技能，通過強化訓練可以成為習慣，好的習慣會成為你的第二天性。而且這種習慣的養成，可以進行有效的遷移。堅持專注，找到方法，就能讀懂一本難讀的書。讀書如此，學習如此，工作也是如此。所以，把成功當作一種習慣吧！

書籍分類有多重要呢？

分析閱讀（我用一個放大鏡+一本打開的書來表示），很花時間、精力，但也有收獲。不是所有書都需要這樣的閱讀，我們需要在閱讀前，判斷要讀的書是哪一類的書非常的重要。分析閱讀適合非小說類和理論性的書，除此之外的類型，在你可以快速理解的前提下，用基礎閱讀和檢視閱讀就搞定了。

判斷一本書屬于什么類型，我們可以采用檢視閱讀的方法，瀏覽：書名、副標題、目錄、序和摘要。

從書的名字中學習

我們每個人獨有自己的名字，名字對于自己和家人是很有意義的。書就像是作者的孩子，名字也有特殊的含義。

在分析閱讀中，作者是一個好的投手，在你拿到書的時候，就急不可待的想要告訴你，他知道的一切。讀者想要成為一個接球手，可以通過書名、前言和副標題來進一步了解作者。讀者可以帶著問題前行，去書里找尋你想要的答案。就像一個獵人進入森林，眼里充滿了對獵物的渴望一樣。

讀者需要建立書的分類標準，明智的判斷和充分運用閱讀的規則。

實用性VS.理論性

作者在這個內容里，進行了大量的比較和分析，并舉了很多案例，來幫助我們理解實用性和理論性書的概念。所以讀到這一部分的時候，很容易頭暈，陷進一個個的舉例當中。

建議伙伴們在讀到這一部分和后面的內容的時候，像一個獵人一樣，在文字中尋找你要的獵物，并且快速的把他“抓”出來。

這一部分里作者用了3個內容的比較和分析來講解什么是實用性的書籍？什么是理論性的書籍？

首先我們分析一下：理論等同于空想，是為了去了解和明白道理的；實用性是有效的做法，包括長期規劃和短期方案。

其次是知與行的問題，知就是知道，了解“這是什么”的問題；行是指如何做，你想的和你認為的。這讓我想起管理學大師彼得.德魯克講的：做正確的事和正確的做事就是一個知和行的過程。

第三講到的是實用性書籍和理論性書籍的比較

實用性的書籍，通常會是藝術學習的指導，包括使用手冊（工程、醫藥、烹飪…）和教導類的書籍（論述、經濟、倫理、政治等）

理論性的書，通常會以經濟+理論的形式出現。

理論性作品分類

傳統的分類：歷史，書名會有紀事等字樣，是特定的、真實的事件（包括了時間和地點），科學類的書通常是定律和通律，面對的是任何時間、地點，發生的任何事。哲學屬于一般的真理，來源于生活的經驗。

哲學家和科學家，相同的是，他們的理論都來源于觀察和思考。不同的是：哲學家根據人類的共性，觀察以后來思考；科學家用特殊的經驗，來證明方法。

這章內容里作者煞費苦心的使用了大量的案例，包括書名、文章和作者。但這往往也最容易使讀者頭暈，因為我們會對繁雜的內容無從判斷，會覺得困難，然后放棄。我們在學習過檢視閱讀以后，在這一部分就要學會用系統略讀的方式，找出重點信號和基本脈絡來讀。

我們做一個回顧，在讀完第六章《一本書的分類》以后，需要知道書分為實用性和理論性兩類。實用性作品包括實用手冊和教導類書籍；理論性作品包括：歷史、科學和哲學類書籍。在閱讀前，需要對書的類別進行判斷，做好閱讀的準備，有方法和步驟的開始閱讀。原來閱讀不是一件很隨意的事情，而是一項精密的研究工作。

優秀導圖欣賞

@冰凌

今天吃晚飯后閱讀這章，1:了解書分類的重要性2:從書名中學習，找到歸類的答案3:實用性與理論性的區別，實用性源于生活，，理論性更多的是論述觀點和想法4:理論性作品的分類大致為三類：歷史、科學、哲學，，歷史是有特定三個條件的，而科學是無特定要求，哲學是邏輯思維，更多考慮的是規則、觀點和論述原理，它來源于生活，又高于生活，是真理的體現??這章節讀起來有點吃力，看來這種理論加實用的書讀得太少了。

麗芳老師：作品整體很棒，你閱讀的感受很正常，學著從繁雜的線索中，獲取你的要的答案，培養準確捕捉關鍵詞的能力。

@頌文

書籍廣義上可分為小說類和非小說類(論說性)，分析閱讀的規則一：閱讀前就知道在讀的書是哪一類，特別適用于論說性的書。但實際上要進一步細分論說性的書并非易事，但我們首先可以通過檢視閱讀，從書名、前言、章節標題中獲取基本資訊，了解不同書籍間的區別。有一個關于書籍分類的基本原則，辨識一部論說性的作品是實用性還是理論性，理論性關注的是去明白或了解某件事，“知道這是怎么回事”，而實用性則常是某種有效的做法，“應該做什么，怎么利用它”。因此實用性的書會是：指南類的、教某種藝術的技巧、實用手冊、教導類論述作品、規勸性的演說等。按傳統分法，理論性的書包括：歷史、科學、哲學。歷史是紀事，有事件的確切時間和地點，科學與哲學比較像，但通過文章觀點所依賴的經驗、論證方式，可以將它們區分開來。

麗芳老師：作品整體很棒，你試著給中心圖案中間加上顏色，感受色彩捕捉你眼光的力量。

@豬豬

今天我先自己看書，做筆記，然后才聽的課，感覺好難啊，尤其是《從書名中能學到什么》這一段，大量的名著書名，看也看不懂，好在有老師剖析，透過作者寫的長篇大論了解真正要表達的含意。導圖下方畫了一畫哭臉，表達我在畫這副導圖的心情。緊緊的跟著團隊走，再難的事情也不會太難。

麗芳老師：作品可以試著用點暖色：紅色、玫紅色。一個人走得遠，一群人走的長。加油！

@南子

一本書的分類（《如何閱讀一本書》p55-68

共讀活動堅持完第6天，感覺內心的輕松與暢快。繪制一份導圖筆記已經不再成為壓力，體會到從被動尊重規則到形成自我習慣的美好。今天學習的這一章講了一本書的分類，越早弄懂一本書的分類非常重要，了解實用類和理論類書籍的異同，這也呼應了上一章提出的第一點：看一本書之前，先提出問題，再分別通過瀏覽書名、序言、目錄、摘要、索引找出答案。

麗芳老師：作品很棒，思路很清晰，棒！

@朱紅利

這個章節感受最深的是從一本書的書名你能學到什么，過去讀書可能思考的太淺，每當別人讓介紹自己看過的書怎么樣，感覺如何，總是說的簡單乏味，答不出這是一本什么樣的書。通過閱讀本章節，知道閱讀書名和知道是那一類的書都很重要，因為哪一類的書帶給我們的指導方法不同，所提供的知識與啟發方式也截然不同。第一個步驟一定要知道這個種類的書到底事在談些什么？心中有一個分類的標準，你才能做明智的判斷。

今天的關鍵詞提煉真是抓耳撓腮，有燒腦的感覺，和麗芳老師總結的差別挺大，我想和老師提煉的筆記對照一下，努力提高自己的閱讀理解能力。

麗芳老師：作品很棒，分支用不同顏色的線吧。視覺呈現會更棒哦。

@愛笑的天使

這一章原先讀的時候總是感覺不好理解，就粗略讀一遍，草草了事。今天在麗芳老師的帶讀下，終于摸清作者意圖了。一本書，連它是一本什么樣的書都不知道，怎么會采取合適的方法來讀呢？另外，花了一個多小時的時間，把辦公室里的書做了一個歸類，發現自己讀的大多是實用類的書籍，理論類偏科學類，居然沒有歷史類！唯一的《明朝那些事兒》老公的。看來，我的確該拓展自己閱讀的廣度了。

麗芳老師：作品中的顏色可以拉開一點，用上深藍和綠色都會很棒哦

@李小波

閱讀如同做一件事，必須知道自己要做什么，除非你探索未知領域，不然會像蒼蠅一樣不得要領。這一章對閱讀的書本進行了分類，我以前以為分類很容易，而作者卻以一章的篇幅結合讀書思想及實例進行詳細說明，讓人耳目一新。工欲善其事，必先利其器。我發現了用專用筆效果很好，自己漸漸學會了駕馭這種畫筆的能力，相信在麗芳老師的帶讀指導下，一定會有不錯的效果。

麗芳老師：我能做的只是引導，真正的堅持和收獲來源于你內心的力量。期待你的21天大滿貫。

@小木耳

感悟:書籍的分類很重要。我們可以通過閱讀書名，讓我們獲得一些基本的資訊。同時書名有時候也會讓書籍的分類變得比較容易一些。很多時候我們選購或閱讀的書都是來自于網站的推薦或朋友介紹，出于對朋友或網站的信任，都覺得拿到手的書應該都是值得一讀的，不管它是屬于論說性的著作還是虛構的小說作品。我原先對書的分類，更多地是以專業或學科的標準進行劃分。今天重點學習到了書中介紹的理論與實用性作品的分類法。作者對這個分類法分析得非常透徹，受益非淺。

麗芳老師：總結的很清晰，說明這段文字已經由作者的觀點，變成你的觀點了。贊。

@生如夏花

6／24感悟

今天閱讀第六章分析閱讀，著實體會了這本書的“難懂”。閱讀中最大的感受是，自己有很多“逗留和倒退”，因為這一章有很多內容敘述不是特別有調理，作者為了講清楚“實用性和理論性”兩種書籍的異同，反復舉例，反復說明。因此，提取關鍵詞就有難度了。筆記涂改多次才覺得理出些頭緒來。今天最大的收獲是實用性和理論性書籍的區分方法。以后要多運用。

P.S.這一章的內容還需要回顧，消化，吸收。

麗芳老師：看到難懂的文章的時候，建議首先提問，然后從中捕捉答案會更好。

@sherry

Day6 ?進入第六天的學習，今天的內容閱讀起來有點吃力，讀第一遍時根本就理不清架構，昏昏欲睡，幾度中斷。想起昨天學過的檢視閱讀中的粗淺閱讀方法，——通讀全文，忽視不懂的地方，第二遍閱讀時思路就清晰許多。書籍可分為兩大類：虛構小說類，論說類。論說類又分為實用性和理論性，實用性側重于如何做，理論性側重是什么。在閱讀每一本書之前先給它歸類，可以讓你選擇最適合的態度，方式來閱讀。

麗芳老師：第一遍就是你習慣的閱讀方式，第二次就是你最近學到的閱讀方式。找到這個感覺，進行強化訓練。把技能變成你的習慣。

思維導圖大腦說