故事的力量

兩個(gè)小朋友因?yàn)閾屚婢叽蛄似饋?lái)，一位媽媽看到后，立即呵斥自己的孩子說(shuō)，“你怎么能打架呢！小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，你這樣做是非常不對(duì)的。” 然后這個(gè)小孩委屈地“哇”的一聲就哭了起來(lái)。

另外一個(gè)媽媽是這樣處理的，她語(yǔ)氣平和的給自家的孩子講了“孔融讓梨”的故事，小朋友低頭沉思了一會(huì)兒，主動(dòng)拉起對(duì)方的手道歉。

這就是故事的力量。相比干巴巴講晦澀的道理，一個(gè)好故事更容易影響別人。

那如何訓(xùn)練才能用60秒講好一個(gè)故事呢？在這里，給你分享三個(gè)步驟，分別是一個(gè)小目標(biāo)、故事生動(dòng)和主題升華。

第一步：一個(gè)小目標(biāo)

小目標(biāo)：通過(guò)45min之內(nèi)的練習(xí)（包括構(gòu)思時(shí)間、錄制時(shí)間），可以用60秒的時(shí)間脫稿并流利的講一個(gè)小故事。

①時(shí)間：練習(xí)時(shí)間45min之內(nèi)，不要超過(guò)1小時(shí)；節(jié)目時(shí)間：60秒；

②脫稿（初始階段：可以看關(guān)鍵詞）；

③流利；

第二步：故事生動(dòng)

要想講好一個(gè)故事，除了內(nèi)容外，還需要下面幾點(diǎn)。

1、細(xì)節(jié)刻畫(huà)

講述的時(shí)候，一定要有具體的細(xì)節(jié)，要給聽(tīng)眾展示時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍、對(duì)話、神態(tài)、表情、心理變化等等。比如：一個(gè)男子和一個(gè)穿著夾克手中拿著煙斗的男子，哪個(gè)會(huì)在你腦中產(chǎn)生畫(huà)面？

這就是細(xì)節(jié)描述的作用，產(chǎn)生畫(huà)面感！

2、入戲體會(huì)

講故事時(shí)，盡量讓自己有種身臨其境的感覺(jué)，體會(huì)故事角色的心理和情緒，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)自然而然到位了。

比如：如果你講一個(gè)關(guān)于希望的故事，而你的內(nèi)心是充滿絕望和沮喪的，那別人只會(huì)感受到你的負(fù)面情緒，故事效果也會(huì)適得其反，你要講什么類(lèi)型的故事，就把自己的情緒調(diào)整成同樣的調(diào)性。

像演員一樣，進(jìn)入故事場(chǎng)景！

3、反差對(duì)比

故事情節(jié)留有懸念，形成反差，是吸引聽(tīng)眾注意力的一個(gè)重要小技巧。

比如：漁王兒子的撲魚(yú)技術(shù)卻不如普通漁民家孩子，這就引人好奇（有懸念）；原來(lái)是：漁王兒子撲魚(yú)時(shí)是漁王全程陪護(hù)，而普通漁民卻是讓孩子獨(dú)自出海（有對(duì)比反差）。

第三步：主題升華

如何找到故事的道理和啟示呢？——領(lǐng)悟故事，根據(jù)自己要表達(dá)的主題，適當(dāng)發(fā)揮，修改部分內(nèi)容，使其更加契合主題。

講好一個(gè)小故事的三個(gè)步驟：分別是一個(gè)小目標(biāo)、故事生動(dòng)和主題升華。不過(guò)，光知道還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果你想成為講故事高手，你需要的是練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)！在實(shí)現(xiàn)中不斷提升自己的講故事能力。

練習(xí)，就對(duì)了。

練習(xí)過(guò)程遇到的問(wèn)題：

1、如何將一個(gè)長(zhǎng)故事壓縮到60秒呢？

【1】對(duì)故事的充分理解，把非關(guān)鍵的部分去掉，進(jìn)行壓縮；

【2】壓縮后，故事當(dāng)然會(huì)失去掉了一些部分啦，那實(shí)在是壓縮不了，可以先壓縮到80秒，70秒，65秒，逐步壓縮；

【3】那為什么非要壓縮呢？用3min把故事講完整不好嗎？——其實(shí)，壓縮，提煉總結(jié)，倒逼你不斷思考，加深對(duì)故事的理解，鍛煉提煉總結(jié)能力；

【4】如果還有問(wèn)題，那就去聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的錄音，借鑒和參考別人的節(jié)目。