現(xiàn)在打開手機(jī)經(jīng)常能看到這樣的字眼，德國父母是怎么教育孩子的，如何成為美國父母，如何讓你的孩子成為英國紳士。這些標(biāo)題看起來充滿了中國父母卑微的教育學(xué)習(xí)者姿態(tài)，不知道從什么時(shí)候開始，我們的父母們嘴里念的不再是孟母三遷，不再是孔融讓梨，而是帶著大西洋海風(fēng)味的精英教育。年輕的新一代家長們?yōu)榱俗尯⒆于A在起跑線，隔著肚皮就開始給孩子報(bào)班，似乎一個(gè)不小心，孩子就得被后浪拍在沙灘上，永世不得翻身。
我們的孩子從小開始上著有外教的劍橋英語，學(xué)著洋味十足的拉丁，肚皮舞，誰家孩子要是沒個(gè)英文名，都會覺得矮人半截。作為一個(gè)教英語的老師，有機(jī)會看到了很多我們新一代小花兒，小草的課間行為，她們6.7歲，對父母有著極大的依賴，喝水要父母，去衛(wèi)生間要父母(雖然只是一個(gè)轉(zhuǎn)角的距離)，衣服要父母去憑著自己的體表感受去增減，課上，老師的一句不小心，花草可能就要流眼淚了。父母代勞了太多的事，老師也小了太多的心。而小花和小草的任務(wù)就是心無旁騖的坐上父母的車，“開開心心的”一個(gè)接一個(gè)的趕著精英教育的場。但后來，我們的孩子真的成為精英了嗎？可能有，但也有一部分孩子會變成精致的利己主義者，他們的眼里只有自己的一方天地，只允許自己得第一，不允許比自己優(yōu)秀的事物出現(xiàn)。可這是不可能的，于是跳樓的，割腕的，以最悲壯的方式成就了自己的完美。這可能只是極少數(shù)的結(jié)果，但仍值得我們仔細(xì)思考。
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