年輕人如何不迷茫，應該說不迷茫的年輕人很少。年輕的時候如果能早早地知道自己喜歡什么，不喜歡什么，及早確立自己的世界觀，人生觀，價值觀，在自己的喜歡的領域里闖出一番天地，那是很幸運的一件事。
迷茫的原因我覺得最主要的是教育制度，我們的教育評價體系是你能考多少分，上什么樣的大學，學校的老師不教你怎么思考，他們教你的是教學大綱的知識，這是考試的考點。出了學校后你要面臨的情況要比學校復雜的多，會遇到各種各樣的人，要有自己的做人原則，不被社會的亂象牽著鼻子走，否則你會遇到很多意想不到的困難。很多人覺得社會上怎么這么多騙子，是社會太亂，還是你太傻太單純？沒人教你怎么做，你需要學會自己思考，讓自己迅速的成長，來面對社會的那么多不確定性，這是一件需要悟性的事。
教育的好壞是看你把所有死記硬背的知識都忘記了以后留下的東西。為什么很多年輕人連自己喜歡什么都不知道了，他們的思維已經僵化了，學校根本就不用他們自己思考，會有各種各樣的教育家和教育理論來教育他們，很多老師只是把教師當作是一個職業，學生的心理活動他們是不關心的，大家最后只是看升學率，有誰管學生的感受。學生是弱勢群體，我們沒法反抗，除非你不上學。最后的結果是大家都變成了標準化配置的螺絲釘，他們等待有人把他們安裝到某個機器上去，而現實中需要的可能是一塊橡皮泥，或者是金剛石，又或者是一把錘子……
我們能成為什么樣的人，除了教育以外，就是你所處的家庭環境，父母是孩子的啟蒙老師，家長的三觀正確，家庭和睦，孩子的成長也不會偏太多，最好的家長是能夠關心和愛護孩子，能觀察和引導孩子，在孩子的童年時期為他敞開一扇豐富世界的大門，這需要真正的愛以及智慧，現在的很多家長自己做的就是把孩子送進學校，認為學校才是教育的地方，而忽略了家庭才是一個人走向外部世界的最關鍵的起點。人的童年時期是明確世界觀的關鍵時期。初中階段是確立人生觀的最好階段，這時候大多數的孩子都開始發育，變成成年人的身體，他們的思想如果能夠跟著成熟，那就最好了，男孩女孩在這時期能找到自己最喜歡的興趣和愛好，立志成為自己的專業，那高中三年的時候就是有目的的沖刺和努力，不會在高考結束時糾結該考哪個專業和學校了。把大學時期的理論課和社會上的實際相結合，多多參與社會實踐，檢驗自己是否能把專業的知識用到實踐中去，才是大學應該做的。
關于愛情，在20歲左右的年紀里，只要是正常人怎么會沒有憧憬，沒有內心的悸動，和喜歡的人一起，整個世界都是甜的，一起確立理想，大家往一處努力，往一處去，本身也是一件很美的事。所以青春是甜的，青春是我們自己的，青春也不要迷茫，我們的青春應該是心懷夢想，神采飛揚。
