? ? ? ?今天上午，生物教研室全體同志和部分新區生物組的同志在中校區三樓會議室召開新學期第二次全體會，今天會議的主題是對2017年高考題進行分析，并總結上學年高三備考中積極的經驗以及存在的不足，以備大家（尤其是高三生物組的同志）學習、借鑒和參考。
教研會主題
來自九中和十四中的兩位老師也光臨會議，進行聯合教研。
? ? ? ? 本次專題會是進行2017高考試題分析及總結高考備考中的一些經驗和反思，所以本次會議的主講人是上學年高三生物備課組長李紅巖老師。
主講人：上學年高三教研組長李紅巖老師
李老師以上三個方面進行分析
李老師熱情洋溢、聲情并茂地講解分析
李老師的部分課件內容，大家可以下載參考
? ? ? ? ?李老師鞭辟入里的分析引起了大家的共鳴，針對高考試題及備考思路進行了熱烈地、深入地討論，會場氣氛活躍，大家踴躍發言。
兩位老將率先開火，對高考試題中的“增長率”和“增長速率”的區別進行討論
然后就動上手了！不服來辯啊---
來就來，看我的！！兩人從臺下戰到臺上。
吃瓜群眾被精彩的辯論震的目眩神迷，只好邊思考邊記錄 ?
? ? ? ? ”理越辯越明“，楊璞老師還瞬間找到一篇相關文獻發到組群里，供大家參考。一通討論后，問題得以解決，紅巖老師還決定就此問題寫一篇專業論文。
? ? ? ? 李老師講解分析后，作為上學年高三實驗班任課教師的王鵬飛進行了補充。
鵬飛老師舉止瀟灑、侃侃而談
? ? ? ?王鵬飛老師言簡意賅，針對實驗班的學情進行了分析，針對教學，提出了”重教材--多做題--常反思”的教學思想。
舉例說明，生動形象
組里的新同志特別專注，邊聽邊記
校外專家進行點評，對我們教研會的形式和內容進行了肯定，并表示要多來參觀學習，加強聯合教研
會前，教研室主任張老師通報了教研室“財務”狀況，并向每個教研組發放100元的資金，用于各教研組整飾辦公環境或者購買公共辦公用品等。哎......就是經費太少了！！
? ? ? ?會議總結：通過本次教研會，我們加深了對高考題的理解認識，也進一步明確了高考備考的方向和有效措施。會議中談到的思路和方法，不但對高三備考，對高一和高二年級同樣有借鑒和指導作用，希望我們會后加強對高考題的重視，以此延伸，重視考試大綱和考試說明的學習，思考高一高二教學和高考備考的有效連接，統籌安排，做到“三年一體”，打贏高考這場終極戰役！！
