英語基礎還可以，四六級和雅思都考了，但是多年沒看，很多基礎的東西都忘得七七八八。有段時間會看<Economist>，電子詞典配合的情況下能大體看下來，但僅是知道一篇文章講了什么，而其中遣詞造句的規則已經不會分析了。既然現在工作也不是很忙，有時間，那就從基礎開始重新看看吧。
《怎樣讀通英文》的作者——葛傳槼，是上海復旦大學教授，被稱為上世紀50年代復旦大學英語語言文學系“三巨頭”之一。這本書其實不是他的代表作，但我覺得講到了語言最重要的三個方面，所以先選了這本書來看。
這篇文章側重于學習筆記，個人觀點很少，也沒有說自己對于英語學習的感受。
開場白——關于【能講】【能讀】【能寫】
一、能講的標準
在遇到英美人時能正常交流、隨意談話、雙方了解意思即可，所以【能講】也包括了【能聽】。
二、能讀的標準
能讀普通書報、文件、傳記、游記、小說、新聞、信札、廣告、招貼、傳單、西藥仿單、電影說明書即可
三、能寫的標準
能寫實用信札、日常記事等，心里要說什么，筆下寫得出什么，寫出來的東西，像英文，英美人讀得懂
關于講
第一章? ? 聽和講：講也包括聽，談話是雙方的，不是自言自語
一、標準的發音也還是很多聽不懂的原因大都在于發音，我們不知道正確的發音，或者雖然知道而你的耳朵卻不行。
二、聽得懂還要講得出來，講的還要別人能聽懂
1、心里要講什么，卻不知道該怎么講，最簡單的還是單詞問題
2、講了出來，外國人聽不懂，可能的原因包括以下兩點：
（1）單詞和句語，用錯詞或者語法錯誤，也許某個單詞雖然沒有錯卻太生僻，有些語法雖然沒用錯卻太復雜
（2）發音不正確
所以聽和講，最要緊的是要學會正確的發音！
第二章? ? 正確的發音
一、什么是正確的發音？
1、沒有兩個人的發音絕對相同，同一個人，也會在不同的場合有不同的發音
2、正確的發音就是發出音來，是一般標準的談話里的發音，是日常應用的發音，是句語里的發音（不單是孤單單的單詞的發音）
二、英式英語和美式英語的發音的不同點
1、同一個詞，英音和美音有完全不同的，例如“either”里的“ei”在英音里和“idle”的“I"一樣，而在美音里則和”meet“里的”ee“一樣。
2、同一個音，英音和美音讀起來不同
三、英音詞典推薦
1、DanielJones編的《An English Pronouncing Dictionary》
2、F.G.Fowler和H.W.Fowler編的《ThePorket Oxford Dictionary》——袖珍牛津字典
3、GeorgeOstler《The Little Oxford Dictionary》
4、HenryCecil Wyld《The Universal Dictionary》
四、美音詞典推薦
1、Webster's Collegiate Dictionary
2、The Pocket Oxford Dictionary美國版
3、E.L.Thorndike《Thorndike Century Senior Dictionary》
4、E.L.Thorndike《Thorndike Century Jnior Dictionary》
5、College“Standard”Dictionary》
自學的人想要發音正確必須多查字，知道了怎么發音還要多作練習，一遍遍重復地練習，才能發音自然，脫口而出。
五、需要注意的兩點
1、英文發音和中文發音絕不相關，不要用中國字來注英文音，這個是我們很多人學英語的過程中常犯的錯誤。這種方式看似有趣，有助于記憶，但也容易導致發音不標準。
2、讀書要讀出聲來，口要張得大，不要默讀或低聲地讀。讀英文，下顎必須必讀中文上下得厲害。
第三章? ? 音節和重讀
一、一個詞雖然有兩個或兩個以上的音節，但一個詞總是一個詞，讀的時候要一起讀完；
二、有兩個音節或兩個以上音節的詞，便有重讀，詞的重讀都有一定，不可隨意。
慣常重讀在第二個音節的詞都要在字典上查一下，看看是不是第二個音節。
第四章? ? 該糊涂些
一、應該清晰的地方清晰，應該糊涂的地方糊涂才算正確
二、重讀的音節絕不可糊涂，不重讀的音節大半應該糊涂
第五章和第六章主要講幾個容易讀錯的音，和加上“s","es","d","ed"后的發音，在學習過程中遇到再結合起來看，沒有必要特殊記憶。
第七章? ? 句子里的發音?
一、單詞有重讀，句子也有重讀
二、某些句子讀起來自然有段落，這些段落當然和語法有關系
三、我所說的一【段】既然該當做一個詞看待，那就發生了連讀
四、需要注意以下3點：
1、如果同段下面跟著的單詞的第一音是元音，如果在另一段里，那“r"極少和元音跟著讀；
2、不學拼讀也可以，但這對聽得懂有幫助
3、注意"r"的發音
五、下面4點對于“聽得懂”也許有幫助
1、不重讀的音節省去
2、元音變讀
3、輔音變讀
4、輔音省去
第八章? ? 談話里的單詞和句子
一、要注意一下五點：
1、字典里注明"archaic","poetic","literary","rhetorical"或"obsolete"的單詞或習語都不用
2、come，go，get，make ,put,take ,turn用得多，這些詞加上前置詞、副詞或adverb和preposition而成的phrase也用的很多
3、冗長或復雜的句子不用
4、所用的句子，不都是全句
5、I'm等縮寫用的很多
二、先要念熟許多日常應用的句子，口上念習慣了才能脫口而出
1、可以讀會話書
2、現代的劇本、現代的小說中的對話
3、日常交流時留心聽
三、談話也有啊，有數、性、時態、語氣、語態，不可隨便。
第九章關于談話里的俗語，包括口語和俚語
第十章是從讀學習講，從閱讀的對話中模仿，做做總是有益的
關于讀
第十一章? ? 讀些什么
1、在讀通之前不可以讀出版了【一百年】的老書，普通文字都還不能讀，就不可能欣賞文學；
2、不需要名家著作，也不需要思想高超，更不可挑奇書；
3、讀的可以不是書，例如報紙、廣告、傳單皆可；
4、太容易的不要讀，也就是不查字典不靠注解就能讀懂十分之六七的可以不讀；
5、好好讀了一本再一本，不要貪多貪快。
第十二章? ? 精讀和略讀
1、這里說的精讀和略讀是把文字本身作為標準：精讀，難點的東西精讀，一字一句都細細研究；略讀，簡單的略讀，一直讀下去，只求明白意思，但只是快讀而不是馬虎不求甚解
2、合適自己程度的書應該精讀，搞清楚讀英文的目的是讓自己的英語進步，修英文的業而不是進什么德；
3、精讀的時候總該讀出聲來，比較容易明白，容易記得；
第十三章? ? 為什么讀不懂
主要是這幾個理由：1、單詞不懂；2、不懂熟語；3、不懂語法‘4、不懂一些基本的事實和背景；5、中文和英文表達上的說法不一樣；6、認定某個詞做某某解釋但實際上不是，也就是不知道一個詞的別的含義；7、不知道習慣用法；8、讀者的智力不及作者。
第十四章到第二十四章，作者詳細說明讀不懂的原因和及處理方式。
關于寫
第二十五章? ? 一通百通
1、不論你要學寫什么，你必須先學寫通順的英文；
2、你必須先學心里要說什么，筆下便寫得什么；
3、必須多練習，才有進步；
4、最好的練習是寫日記，寫一兩句也不嫌少，寫三四十句也不嫌多，要寫什么便寫什么。
第二十六章? ? 什么是通？
通的英文？就是正確的英文，受著時和地的限制，也受著“用場”和“社會”的限制：要【現代】，符合現在時代的用法；要【英美人】，英文是英美人的英文，不要通過拉美印度等地區或國家的用法來學習英語；要【上等人】，要【寫的】，也就是要用于正規場合的書面語，不要俗語俚語甚至粗話。
第二十七章? ? 文法問題和習慣用法問題
首先可以確定的是不懂文法也可以寫得通，但文法還是要學的，因為這是依舊習慣用法的條理制成的規則，利用現成的文法書，可以省時省力。
在學習方法上，除了【懂】和【記】【多做練習】以外，最好把許多基本類似的簡單句在口頭上不斷念著，念得爛熟。
符合習慣用法但不符合文法的情況很少，所謂【習慣】，沒有規則，沒有公式，必須逐字研究才行，可能需要點“死記硬背”的能力。
第二十九章? ? 從讀學習寫
1、寫了每一個句子就問自己“我見過沒有？”只要把讀物實行背誦，牢記著許多句子，就會左右逢源，而不是左右為難；
2、背誦和默寫可以相結合，背誦必須背得一字不誤；
3、要寫那樣的文，就該讀那樣的文，也就是看你要寫的文章類型來針對性學習。
作者在書中提到的一點：“搞清楚讀英文的目的是讓自己的英語進步，修英文的業而不是進什么德”，我是比較贊同的。尤其是英語基礎還不扎實的時候，不要想太多“美學”和“研究”這些高大上的東西，先學會【講、讀、寫】，懂別人表達的東西，能表達自己要表達的東西先。
【無戒365天極限日更挑戰營】第38天第23篇
