燒開的水裝在杯子里可以放多久會變涼呢？一個小時？兩個小時？或者更長時間。
還記得我們以前總說，上學時候期末考結束了，學完的知識也就還給老師了。
漸漸地，杯子里的水降溫了，喝完了也就忘記了味道；知識也隨著時間地推移淡化了印記。
殊不知，竟然還有自帶余溫的課，你一定覺得很神奇吧！
從上課的第一天踏進教室的那一刻起，我的心就已經被牽引進去了。映入眼簾的黃色占據了整個心窩，溫暖而充實；整整齊齊的桌椅鑲嵌在白色與紫色之間，純潔而寧靜；桌面上擺滿了學習工具，最最吸引我的，是那個會讓人忍不住就用手去抓去揉的五顏六色的噗嗤球。
是不是你也對這樣的課堂心動了呢？那我告訴你，除了這個有余溫的教室，還有更令人傾情的老師——石森九惠老師。她是全球4位PR高級導師之一，同時也是全腦思考學習法特級導師。這時候你就會問了，如此厲害的老師看起來是不是會很高冷呢？答案是:NO.
上課前，每次都是先聞其聲后見其人，早上老師都會主動跟同學道出一句又一句的“Good morning”，臉上的笑容永遠都是最燦爛的。課堂上，不僅有燦爛的笑容還有會讓人融化的肢體語言，整個教室里都有她的身影，她說：“我們上課就像玩游戲，要積極的參與，開放性的思考提問，同時不忘了喝水，這樣就可以多維而又靈活地運用我們的大腦"。
同時，她的身邊還有學霸型的美女翻譯官，還有圍繞在我們身邊的導師們，每次都會在第一時間幫我們解疑答惑。
三天的課程，每天上課時間長達10小時，連續三天都在高強度的用腦，奇怪的是我們的狀態依然還是很放松，精神還是很飽滿，學習的熱情甚是高漲，即使是下午的課上完了小伙伴們還是依然留在教室里問老師問題，這樣的氛圍里學習學不會都難啊！
從第一天的課程開始，就已經完全革新了我的思維，上課還能夠如此的放松。優美安靜的輕音樂一直伴隨在我們的課堂，老師以她那靈活的肢體給我們做健腦運動操當領隊，讓我這個同手同腳的好尷尬，但是依然沒關系啊，開心的跟著老師做起來，目的是參與其中，享受游戲，啟動全腦的思維系統。
晚上我們大家一起參加了班主任安排的聚餐活動，慢慢進入學習PR閱讀法狀態的我們，都是一臉懵逼，疑惑多多，而在聚餐活動的時候，大家伙兒都聊的很嗨，都覺得很不可思議，老師也是坐在我們中間一起用餐，鼓勵我們前進。一頓飯的時間把我們彼此的距離拉的更近了，找到了共同的話題，暢聊新的人生篇章，原來大家都是在各自的行業里做的很棒！
第二天我們算是真正進入了PR閱讀法的軌道，簡直太神奇了。以前的我一個月也看不完一本書，就算勉強看完了到最后也不知道書里面講了啥。PR閱讀法不僅改變了以前不良的閱讀方法，而且還讓我們在很短的時間內就了解了書中的內容。徹底顛覆了我的閱讀觀念，把不可能變成了可能，真的太不可思議了。
很多時候我們閱讀都忘記了根本，完全在書中找自己，這樣既浪費了時間，又失去了閱讀的意義。那么PR閱讀法就用起來啊。
首先要明確閱讀的目的，然后選擇相關的書籍，在限定的時間內，圍繞你的目的在書上的相關地方找答案。在進行閱讀之前你要先瀏覽目錄，用快速翻閱法和書本建立熟悉感。再者用超閱讀&摘讀、跳讀法、高速閱讀法相結合的閱讀方式來進行閱讀，最后為了能夠深刻記憶你所學到的知識內容可以畫思維導圖。而非常重要的連貫整個閱讀過程的狀態都要是集中學習模式，叫“橘子集中法”。深呼吸，想象放一顆橘子在后腦勺上方，深呼吸，微笑，閱讀吧。
看上去很簡單的閱讀方法，操作起來也不難，真正的要做的是相信相信的力量，調動全腦思維，用潛意識來處理我們所吸收到的內容，在未來的某一刻會自動的蹦出來幫我們解決問題。
第三天的課就更不用說啦，一個小時四本書的同主題閱讀，完全就拉高了閱讀認知，短時間內集結了四本書的精華，復述四本書的內容的時候自己都被驚呆了，哪能講的這么溜啊？同樣使用上述的方法，一本書一本書進行，最后用思維導圖畫出來，不信，你試試看！
三天的課上下來，想說的太多，唯獨用行動才可以真正的填補內心的話語，因為自帶余溫的PR閱讀課需要用閱讀來說話，讓我們一起倘佯在知識的海洋里。
都說了，把時間專注在你所做的事情上，說明你只在一個地方——在當下。享受在歡聲笑語的課堂中，舍不得別離，用照片上的笑臉來銘記此刻的自己。
我們畢業啦！
感恩遇見！感恩行動派！
謝謝你們的閱讀！愛你們！
