咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。
——題記
—、年少的青春
年少的青春，因交不起學費，幾度被困在校長的辦公室，透過辦公室的窗口，盯著同學們做早操。有節奏的旋律，慢慢撫平那無節奏的心律，心里酸只有心知道，眼巴巴只是當時的靜態特寫。
回來后同學們奇異的眼光，憐憫的表情，像一根根刺直插瞳孔，流至心臟，終于體會心如刀刺的感覺。從此，強大的自尊心被侵蝕。在同學面前，不再高聲闊談，變得唯唯諾諾，低聲細語，有時候連笑都顯得僵硬，呆板，甚至抽筋。
漸行漸行，自卑的個性煉就了?？慈撕苌僬壑币?，笑容很少掛在臉上，談話很少歡聲笑語。悶，是我當時的代名詞。
在這種狀態下，堅強是我唯一的選擇，因為我需要理由抬頭！
二、石竹的煉就
校長的一句話，激起了奮斗的動力。“讀書是你們唯一的出路！”，可不是？家里的十幾畝田，誰接替?劣者！斬釘截鐵的回答,是我奮斗的理由！從此，書本成了我的好友，整天形影不離的。有時候遇到一些難題，就對著題目喃喃自語的，一輪頭腦風暴，把答案揪出來后，感覺豁然開朗，神清氣爽的，如同破繭而出的蝴蝶。漸漸地，開始喜歡上這種戰勝困難的感覺。
人們常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，吸收著書中的精華，愛上書中的內涵,體味著書中的氣息，鑄就書生才氣！
經過不斷的修煉，每次考試我都遙遙領先，同學們看我的眼神不再是憐憫，而是帶著濃濃的敬意。最值得竊喜的是，我居然成為了同學文章中的“最崇拜的人”，而且選舉班長的時候我得了全票。看著他們那一個個帶笑的眼神，我知道我贏回了自尊！從此，變得開朗、活潑起來。
三、助學伴我行
一家7口，老爸是生活的頂梁柱，老媽負責在家中照看我們，當時的我們就像小雞，需要窩在母雞的羽翼下。能喂飽我們已經是萬幸了，更何況還要交5個人的學費？每次到交學費的時候，老爸都硬著頭皮去找校長，求校長緩交學費。因為緩交的次數多了，校長就不好說話了，常常惡語相對，也經常找我們的茬，把我們叫到辦公室里軟禁。老爸有想過把我們送到一些私立學校，就因為那里可以緩交學費。但那些學校實在太恐怖了，時常出現電死學生的事故，說得我們都毛骨悚然，老爸也怕，所以只好放棄，選擇跟校長耗到底。
因為知道學習的機會來之不易，所以從來不敢偷懶，并越發勤奮。功夫不負有心人，因為學習成績好，我得到了學校免收學費的特殊待遇，那時我小學四年級。之后，政府開展了扶貧政策，我家被申請成為“特困戶”，我自然成了“特困生”，從此，我的助學生涯開始了！
四、力爭上游
自從小學畢業后進入初中，習慣了頭頂光環、習慣了灼熱的眼神的我開始迷茫了。因為，第一不再屬于我，光環不再屬于我，灼熱的眼神不再屬于我！礙于難以調適的驟變，我的自信心又跌進了谷底。陌生的環境，陌生的同學，讓胸口感覺壓了一塊大石，喘不過氣來，手腳好像被繩子捆綁，想做什么都被狠狠地拽住，拽住！那是我不自信的表現。
在學海中找尋自信，倔強的個性推著我這樣做。每天早上第一個起床，匆匆忙忙洗刷后，第一個去到教室，吃飯時從不敢慢慢品嘗，中午，有時候為了做習題甚至忘了睡覺，晚上不到教室關燈都舍不得走。初中就這樣在爭分奪秒中走過。呆在尖子班中的那三年，時刻無不感受著無形的壓力，有時候就連呼吸都要小心翼翼，或許那就是我不斷奮進的外動力吧。還有一股原動力來自我的父親，為我們奔波勞碌的老爸！因有“動力”的驅使和支持，在無邊無際的學海中，才能孜孜不倦。
五、“十足”自我
升入高中后，因為倔強、好強、嚴謹的性格早已練就，所以，做什么都追求完美，一絲不茍的。對一些吊兒郎當，得過且過的人特是過敏;對一些有追求，有理想，有才識的人特是向往.
隨著歲月的洗禮，對人生觀，價值觀有了全新的認識，認為人不僅要注重知識的熏陶，還要從各方面不斷地完善自我，發展自我。萬分感謝大學，因為她賜予我一個“十足”自我的平臺！
在大學里，學習是我的主業，社會實踐是我的副業。
班長的一條飛信，我才知道我的成績在全班排名第一，并獲得了國家勵志獎學金!剛聽到這個消息的時候，我就知道傻笑，簡直可以說，樂歪了嘴。畢竟“第一”已久違了，感覺回到了小學！
我的副業包括社團和兼職兩個方面。聽到師弟師妹們的親切的呼喚，就可以知道我已榮升為方圓法制社的部長。在大一一年來，憑借永不消退的積極性，我得到了社友們的認可，自身羞澀的性格也得到了改善，并逐步邁向主動。感謝方圓，讓我不再畏縮，青澀！兼職，我有做過在廠員工，發傳單，服務員，客服，樓房推銷等，一路過來，真心覺得上課真好！但兼職教會了我，社會需要有才識，膽識和勤奮的人。所以，除學習專業知識外，社會經驗也必須好好吸收。這，是我人生的另一關卡，走起！
石竹青春，“十足”青春！美好的人生不是夢，因為我們是破石而出的石竹，擁有“十足”的秉性！
