未來=知識管理能力
學歷可以作為你知識水平的一個表現,但其表達的只是在某時,某地的知識存量,是否能持續地更新知識,是否能持續地共享和傳播自己的知識,是否能將已有的知識用好用足來獲取價值,是否能持續地創新知識引領發展,只有這些才是個人競爭力的源泉。
知識本身就是快速更新。知識本身沒有價值,知識只有在使用中才能提現其價值。如果不能被利用,那么你只是一個移動的書櫥而已。這樣的知識對個人成長和發展毫無益處。
從案例看知識存在的問題及措施:
第一學習缺乏目標性,無法正向積累形成競爭優勢。沒有做知識共享和傳遞的工作。要發揮自己的知識,讓別人知道你的才能。
第二知識和信息如何更好的保存以方便使用。學會利用筆記工具記錄產生的問題和想法。保存感興趣的文章內容。
第三知識沒有轉化成成品和服務,知識沒有價值。需要市場人員和銷售人員把產品和服務銷售出去。
每個人在不同年齡不同工作崗位有不同的知識管理需求。
筆者的建議是:
工作的第一個10年,關注知識的學習。養成知識保存習慣,樂于并善于分享,樹立自己的專業形象。
第二個10年,關注知識的共享和傳播,知識的利用和創新。通過知識創新引領一個領域的發展與進步。
感覺有干貨,持續關注學習了。