? ? ? ? 安安靜靜地教書(shū)育人是最理想的從教狀態(tài)，卻讓多數(shù)教師可望而不可及。

? ? ? ? 繁雜的班務(wù)讓安安靜靜地教書(shū)育人成為一種奢侈。在學(xué)校里，如果擔(dān)任最繁雜的班主任工作，平日里，你得照顧到所有孩子的日常，比如安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)……你也得不厭其煩的講講講，抓抓抓，一刻也不得停歇！面對(duì)學(xué)校的各種評(píng)比、各類(lèi)活動(dòng)、多種檢查你得去一項(xiàng)項(xiàng)的地落到實(shí)處。沒(méi)有足夠的精力，還真有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)。

? ? ? ? 商業(yè)化的校園也讓安安靜靜地教書(shū)育變成一種無(wú)奈。每學(xué)期初，學(xué)校里總會(huì)出現(xiàn)賣(mài)保險(xiǎn)、訂報(bào)紙、賣(mài)牛奶等這些與教學(xué)毫無(wú)關(guān)系的附加任務(wù)加塞給班主任。上頭給壓力，家長(zhǎng)們不理解，所有的黑鍋都給了在中間受夾板的班主任們！我們只能內(nèi)心喊冤而無(wú)處申訴。

? ? ? ? 職稱(chēng)評(píng)審是安安靜靜教書(shū)育人最深的痛。熬年限、論成績(jī)、比證書(shū)、拼人際關(guān)系，這些說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)困難的職稱(chēng)評(píng)審是那些草根教育者深深的痛。

? ? ? 我只是一名普通的人民教師，我只想安安靜靜地教書(shū)育人。