圖片發(fā)自簡書App
注明
【作者】張秋菊
【指導老師】劉艷
【導圖解說】
? ? 接到北京某一中學的邀請,針對該學校的老師進行培訓,所以在培訓前用導圖進行基本梳理。
1、上課的時間,人物,地點。
2、上課的目標,一定要有目標,授課才會有效果。
3、授課的內(nèi)容,具體分哪幾版塊。
4、要求。上課的機會很珍貴,不管是自己,還是其他方面,一定要有好的要求和標準。
5、預測課程結(jié)束后的思考和總結(jié)。
【感受分享】
利用思維導圖進行課程梳理,高效豐富,且有邏輯性。
注明
【作者】張秋菊
【指導老師】劉艷
【導圖解說】
? ? 接到北京某一中學的邀請,針對該學校的老師進行培訓,所以在培訓前用導圖進行基本梳理。
1、上課的時間,人物,地點。
2、上課的目標,一定要有目標,授課才會有效果。
3、授課的內(nèi)容,具體分哪幾版塊。
4、要求。上課的機會很珍貴,不管是自己,還是其他方面,一定要有好的要求和標準。
5、預測課程結(jié)束后的思考和總結(jié)。
【感受分享】
利用思維導圖進行課程梳理,高效豐富,且有邏輯性。