福州金山中學? 陳蕾

圖片來自網絡

第一周的課堂里，有許多值得記錄的小時光。

那天的課堂，課程已經過半，學生們已寫下自己思考的內容開始小組討論了。

我走到后排，突然發現有一個小組的四個男生什么也沒寫，一個人也沒有。

我問他們：“你們剛才都沒有把自己的想法寫下來嗎？”

他們告訴我：“老師，我們沒寫，但都在心里了。”

我心里明白，不動聲色地接著詢問：“那現在討論地怎么樣了？你們應該要有一個同學負責做簡單的記錄，不然一會兒被抽到起來回答怎么辦？”對于個別的這類學生，很多時候是需要老師慢慢引導的，讓他們學習更好的習慣。

他們笑著，回答我：“哪有這么巧呢？”

我明白他們的意思，因為這節課前半段，我都運用智慧教室的隨機挑人的方式來進行。所以，如果此時，我改用直接點名的方式，他們的心里應該會認為老師直接針對他們，于是我依然還會采用隨機挑組的方式。

隨著小組討論時間的結束，我開始正式抽號了。萬萬沒想到，電腦似乎很懂我的心，竟然在第一輪就選中了他們組。那四個男生也是驚呆了，他們也沒想到“幸運”就這樣不期而遇。

四個大男生的第一反應是“這也能抽到我們！”，接著趕緊部署由誰來分享，然后四個人緊急拼湊出答案，終于是“有驚無險”湊合著度過這一環節。

于是，我對他們、也對全班學生說：“機會總是留給有準備的人。但你并不知道機會到底什么時候來，也許就是下一秒，也許還要過一年，也許在更遙遠的未來。所以，現在的你，需要的就是做好準備，每時每刻，去迎接隨時而來的的機遇與挑戰！”