?????? 記錄是一種方式。

?????? 說服他人很難，說服自己也許更難。告別了高中生活，沒看到世界的美好叛逆期的我就放棄了學習踏入了社會。當時的我認為“社會就是一所大學”，我可以從中學到且受用的東西比大學里多得多。認知是好的，現在看來只有認知沒有很好的執行力，一切都是徒勞的。

?????? 8年的社會閱歷，從時間看足以磨礪出一個人，然而除了年齡的增長，其它依然沒有增長（或者說跑不贏時間甚至出現負增長）。這是可悲的，也是可喜的。可悲的是事實就是如此，不容我辯駁；可喜的是我認清了這一事實，在這個尷尬的年紀還可以做點什么，真的應該做點什么。

???????想改變，想學習但沒方向（有沒有人有和我一樣）。所有的環境因素造就了現在的我。學習是從“心”開始的，保持一個向上的心后不去找方向。是的，不去找方向，去嘗試各種可能，最終會找到自己的方向。

?謹以此文獻給曾經的我