小時(shí)候，我最喜歡看動(dòng)畫片，其中久看不膩的是《櫻桃小丸子》。
有一集，小丸子和同學(xué)們一起去參觀糖果工廠，我當(dāng)時(shí)很是羨慕，心想哪一天學(xué)校也組織我們?nèi)⒂^呢？這個(gè)美好的愿望，在我小時(shí)候只是一個(gè)夢(mèng)想，但在今天夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
2016年11月30日，國(guó)家發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅游的意見(jiàn)》，一股研學(xué)的風(fēng)潮在社會(huì)上悄然興起。隨著學(xué)校和家長(zhǎng)們的重視，越來(lái)越多的研學(xué)項(xiàng)目充斥在朋友圈、微博和新聞里。
這時(shí)候，問(wèn)題就出現(xiàn)了，巨大的市場(chǎng)利益讓研學(xué)項(xiàng)目呈現(xiàn)出兩極分化的局面。
第一種，價(jià)格高得驚人，動(dòng)輒就是幾萬(wàn)起。常用的噱頭有“NASA航天12日之旅”、“日本深度自然體驗(yàn)營(yíng)”等等。
第二種，價(jià)格倒是親民，但拿來(lái)活動(dòng)行程一看，和旅游區(qū)別也不大啊？為什么還要冠上“研學(xué)”的名頭呢？
我相信大家心中一定都會(huì)劃一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)了。
一、究竟什么是研學(xué)呢？
我們通常所說(shuō)的“研學(xué)”其實(shí)是研學(xué)旅行的簡(jiǎn)稱，他是由研究性學(xué)習(xí)和旅游體驗(yàn)兩部分組成，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。
孩子們?cè)趨⒓友袑W(xué)旅行（以下簡(jiǎn)稱“研學(xué)”）的過(guò)程中，需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將學(xué)過(guò)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自身的能力，通過(guò)旅行在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。更重要的是，孩子們還要在研學(xué)中承擔(dān)責(zé)任、挑戰(zhàn)自我、感悟人生。
為了方便大家理解，我給大家講一個(gè)真實(shí)的案例。
今年清明節(jié)，我參加了一個(gè)游戲闖關(guān)類的研學(xué)。活動(dòng)中，孩子們的終極任務(wù)是押送一批黃金到總關(guān)卡，如果沒(méi)有意外發(fā)生，最先將貨物送到終點(diǎn)的隊(duì)伍就是冠軍。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，路上突然出現(xiàn)了幾個(gè)金元寶。在這種情況下，孩子們將如何選擇呢？偷偷把金元寶藏起來(lái)？還是把金元寶交給老師？
隊(duì)伍中的孩子面面相覷不知道該怎么辦。
有的孩子說(shuō)：“交給老師吧！說(shuō)不定能給咱們隊(duì)加分呢！”
有的孩子說(shuō)：“又沒(méi)人要，算作咱們隊(duì)的吧！還能兌獎(jiǎng)勵(lì)。”
還有的孩子，什么都不說(shuō)悄悄將金元寶藏了起來(lái)。
這個(gè)關(guān)卡考驗(yàn)的是孩子們的“信用”，在孩子們不知道的情況下，他們的一舉一動(dòng)都被老師們記錄在案。在最后的評(píng)分中，一切謎底都將被揭開。
孩子們?cè)谄綍r(shí)生活中，接觸的人、事、物都比較單調(diào)。家長(zhǎng)、老師們經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)的就是“你要努力學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)你可怎么辦？長(zhǎng)大端盤子去嗎？”孩子們?cè)诳贪宓纳钪校菀住皡拰W(xué)”；更嚴(yán)重的是孩子們探索的天性也被磨滅了。
在研學(xué)活動(dòng)中呢？孩子們需要自己去面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題，他們的“自我”在團(tuán)隊(duì)中一次次地磨合，一次次地?cái)U(kuò)展，從而培養(yǎng)出應(yīng)對(duì)一切困難的“自信”。
二、為什么要開展研學(xué)活動(dòng)？
1、迫切：時(shí)代需求
如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了“VUCA—烏卡時(shí)代”，它具有不穩(wěn)定（volatile）、不確定（uncertain）、復(fù)雜（complex）、模糊（ambiguous）的特性。也就是說(shuō)，為了應(yīng)對(duì)劇烈變化又不穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)果，復(fù)合型人才的培養(yǎng)迫在眉睫。為了有效的補(bǔ)充學(xué)校教育的不足，注重人文體驗(yàn)、素質(zhì)培養(yǎng)的研學(xué)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
2、覺(jué)醒：以人為本
現(xiàn)在，家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“孩子們真是太難管，他們什么都知道。給他講一句道理，他能給我說(shuō)十句！”
確實(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓各種教育資源變得近在咫尺；大數(shù)據(jù)時(shí)代，讓曾經(jīng)昂貴的課程變得親民起來(lái)。
家長(zhǎng)動(dòng)動(dòng)手指、播播APP就能讓一個(gè)北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的教授給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，翻翻公眾號(hào)就能知道全球的學(xué)科賽事。孩子們從小吸收的資訊、知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他們的父母甚至老師。
所以，家長(zhǎng)與孩子之前的沖突看起來(lái)是家庭的矛盾。
實(shí)際上呢？是孩子們被大人們忽略的自主學(xué)習(xí)需求，是孩子們渴望個(gè)性的解放的強(qiáng)烈呼聲。
所以，隨著教育風(fēng)向的轉(zhuǎn)變，以人為本的教育形式必然崛起。
例如，紅極一時(shí)的“可汗學(xué)院”，他在短短時(shí)間內(nèi)就在全球教育掀起了一股“翻轉(zhuǎn)課堂”的風(fēng)潮。
“翻轉(zhuǎn)課堂”的精髓就是自主學(xué)習(xí)、有教無(wú)類。在翻轉(zhuǎn)模式下，學(xué)生能更專注、更主動(dòng)的基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，通過(guò)同學(xué)之間討論提出解決問(wèn)題的“小方法”。教師更多的時(shí)間是和每個(gè)學(xué)生交流，為每個(gè)孩子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)清單。
教育其實(shí)應(yīng)該有多種形式，無(wú)論是應(yīng)試教育、網(wǎng)絡(luò)教育還是微信教育。如果家長(zhǎng)、老師們能夠跳出應(yīng)試教育的框架，站在孩子們的立場(chǎng)上想想，從每個(gè)孩子的特點(diǎn)出發(fā)因材施教，教育出的孩子可能大不一樣。
3、發(fā)展：心、智、體全能模式
在這里想和大家分享一下達(dá)芬奇的故事。
達(dá)芬奇是一個(gè)著名畫家，同時(shí)他也是一個(gè)科學(xué)家、發(fā)明家和生物學(xué)家。但是，大家可能不知道，達(dá)芬奇因?yàn)樗缴拥纳矸荩瑥男](méi)有接受過(guò)正式的教育。他所有的知識(shí)都源于自學(xué)，通過(guò)不斷地觀察和探索，他組建了自己的知識(shí)體系，并且通過(guò)在實(shí)踐運(yùn)用，最終成為一代巨匠。
他的成功可以說(shuō)是心、智、體潛能的完全激發(fā)、共同作用的結(jié)果。
研學(xué)活動(dòng)也是一種讓“心、智、體”全面發(fā)展的教育形式。他打破了知識(shí)分科的界限，注重培養(yǎng)孩子們?nèi)诤隙鄬W(xué)科解決問(wèn)題的能力。
闖關(guān)游戲、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、體能考驗(yàn)等多樣的活動(dòng)形式讓不同性格的孩子個(gè)性得到釋放；突發(fā)狀況處理、責(zé)任分配等幫助孩子們自我認(rèn)知不斷完善、內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力得到培養(yǎng)；活動(dòng)總結(jié)、教師反饋等發(fā)展了孩子們自我界限意識(shí)，情商得到指數(shù)型提升。
孩子在習(xí)慣、認(rèn)知、心性，德行，體質(zhì)等方面都可以在活動(dòng)中得到改善和提升。
三、一次好的研學(xué)應(yīng)該具備什么特點(diǎn)呢？
1、研驗(yàn)并重
“研”指的是知識(shí)傳達(dá)、講授的部分，“驗(yàn)”指的是體驗(yàn)、游戲的部分。一項(xiàng)好的研學(xué)活動(dòng)應(yīng)該二者兼?zhèn)洌@一點(diǎn)也是衡量研學(xué)活動(dòng)價(jià)格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
有些打著研學(xué)名義的旅游活動(dòng)，價(jià)格比較便宜。但內(nèi)容的設(shè)置只有游覽的部分，缺少了知識(shí)的傳授。
有些研學(xué)活動(dòng)，“研”“驗(yàn)”兩項(xiàng)活動(dòng)配比均衡，價(jià)格就會(huì)相對(duì)較高了。
一些獨(dú)特渠道的研學(xué)活動(dòng)，例如開頭提到的“NASA航天研學(xué)”就開到了天價(jià)。
所以，家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆訁⒓友袑W(xué)活動(dòng)時(shí)，要擦亮眼睛，多考察、多衡量，避免金錢和時(shí)間的浪費(fèi)。
2、觸動(dòng)心靈
在內(nèi)容設(shè)置方面，一項(xiàng)好的研學(xué)活動(dòng)至少要有一個(gè)"活動(dòng)亮點(diǎn)“，用一個(gè)例子說(shuō)明。
母親節(jié)時(shí)，觀禮了一個(gè)主題研學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容是這樣的：
從早上開始，每個(gè)孩子需要在懷里揣一個(gè)雞蛋并背著10瓶水，在這一天的活動(dòng)中水不能偷偷丟掉、雞蛋不能打破。
這一天，孩子們還要完成徒步2公里、為媽媽們制作步搖、團(tuán)扇的任務(wù)。可想而之，強(qiáng)度還是蠻大的！
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們終于拿掉了身上的10瓶水，不少孩子保護(hù)的雞蛋??還碎掉了。孩子們終于懂得了媽媽的辛苦，小小的雞蛋不就是幼小的自己?jiǎn)幔?/p>
媽媽十月懷胎、小心呵護(hù)，冒著生命危險(xiǎn)才帶給孩子生命。
這樣的研學(xué)活動(dòng)有意思嗎？
我從每一個(gè)參與的孩子臉上，看到他們閃著亮晶晶光芒的眼睛，孩子們確實(shí)被觸動(dòng)了。
其實(shí)，研學(xué)活動(dòng)教育目的性比一般旅游更強(qiáng)，但他進(jìn)行的方式卻不能太直白。要通過(guò)一些任務(wù)、游戲來(lái)表現(xiàn)，讓孩子們通過(guò)自身努力獲得成果（明白道理）。
一項(xiàng)好的研學(xué)活動(dòng)，要特別注意各個(gè)環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性，有“起乘轉(zhuǎn)折”、有“隱藏任務(wù)”，最重要的是有“觸動(dòng)人心”的亮點(diǎn)。
3、安全第一
放到最后是因?yàn)檫@是重中之重，20%的活動(dòng)，80%的安全。
除了在整個(gè)研學(xué)活動(dòng)中確保孩子們的安全之外，還要準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)意外情況的預(yù)案、急救的器材等。
尾聲
開展了半年的研學(xué)活動(dòng)，磕磕絆絆、探索居多，終于有時(shí)間把小小總結(jié)一下啦。
希望這篇文章可以給家長(zhǎng)、老師們做個(gè)借鑒參考。：）
寫得不好，多多指教。
附圖
