? ? ? ? 晚飯后,我穿戴好裝備,準備洗碗,才發現我忘記把飯煲里剩下的的一點飯舀起來了。昨晚也是這樣,我戴好手套了,不方便舀,昨晚是女兒幫忙舀起來的。
? ? ? ? 我趕緊招呼女兒:“寶貝,我需要你幫忙,幫我把飯煲里的飯舀起來,我要洗煲。”女兒說:“你自己舀。”我說:“我戴好手套了,不好操作。”女兒很不高興,態度也比較堅決:“昨晚都是我舀的,今晚還要我舀,難道天天都要我做了嗎?我不舀!”
? ? ? 看到女兒這個態度,我肯定不能生氣的,不能對抗。但是我確實需要她幫忙,這個也是她力所能及的事情。于是我說:“昨晚好在有你幫忙,要不然我一下取手套,一下戴手套,會把我的衣服搞臟。現在我又遇到麻煩了,請你再幫一下哈。”女兒加大了音量:“天天要我舀!”我說:“是呀,很多事情都是天天要做的呀,比如買菜做飯,還要天天吃飯洗碗,比如我天天幫你買早餐,我也沒有抱怨呀。”
? ? ? ? 女兒沒有再吱聲了,但是還是沒有來,繼續看電視。我一邊擦桌子一邊認真地對女兒說:“寶貝,這個忙你必須幫!”女兒開始沒有聽清楚,問:“什么?”我又認真地重復了一遍:“這個忙你必須幫!”
? ? ? ? 女兒起身,來把飯舀起來,放水泡著飯煲。
? ? ? ? 有時候孩子是在挑戰父母的底線,在有把握不會刺激到孩子的情況下,我要守住底線,不經意也好,故意也好,還是要找點機會讓孩子參與家務。孩子參與到家務中,也是提升孩子的一種方式。但在與孩子溝通的過程中,家長要保持情緒穩定,態度真誠,釋放真誠的包子味兒,語氣溫和而堅定。
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