? ? ? ? 晚飯后，我穿戴好裝備，準備洗碗，才發現我忘記把飯煲里剩下的的一點飯舀起來了。昨晚也是這樣，我戴好手套了，不方便舀，昨晚是女兒幫忙舀起來的。

? ? ? ? 我趕緊招呼女兒：“寶貝，我需要你幫忙，幫我把飯煲里的飯舀起來，我要洗煲。”女兒說：“你自己舀。”我說：“我戴好手套了，不好操作。”女兒很不高興，態度也比較堅決：“昨晚都是我舀的，今晚還要我舀，難道天天都要我做了嗎？我不舀！”

? ? ? 看到女兒這個態度，我肯定不能生氣的，不能對抗。但是我確實需要她幫忙，這個也是她力所能及的事情。于是我說：“昨晚好在有你幫忙，要不然我一下取手套，一下戴手套，會把我的衣服搞臟。現在我又遇到麻煩了，請你再幫一下哈。”女兒加大了音量：“天天要我舀！”我說：“是呀，很多事情都是天天要做的呀，比如買菜做飯，還要天天吃飯洗碗，比如我天天幫你買早餐，我也沒有抱怨呀。”

? ? ? ? 女兒沒有再吱聲了，但是還是沒有來，繼續看電視。我一邊擦桌子一邊認真地對女兒說：“寶貝，這個忙你必須幫！”女兒開始沒有聽清楚，問：“什么？”我又認真地重復了一遍：“這個忙你必須幫！”

? ? ? ? 女兒起身，來把飯舀起來，放水泡著飯煲。

? ? ? ? 有時候孩子是在挑戰父母的底線，在有把握不會刺激到孩子的情況下，我要守住底線，不經意也好，故意也好，還是要找點機會讓孩子參與家務。孩子參與到家務中，也是提升孩子的一種方式。但在與孩子溝通的過程中，家長要保持情緒穩定，態度真誠，釋放真誠的包子味兒，語氣溫和而堅定。

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