本文參加#感悟三下鄉(xiāng)，青春筑夢行#活動，本人承諾，文章內(nèi)容為原創(chuàng)，且未在其他平臺發(fā)表過。
? ? ? ? 由于時間原因，我是開班后第二天趕到的茅坦村，搭上了第一班從貴池出發(fā)前往茅坦的城鄉(xiāng)巴士，算是翻山越嶺，跋山涉水，進一個小時的車程，最后終于來到了這個三面環(huán)水，一面依山的寧靜小鎮(zhèn)。
車子正好停在了支教地點——村支部門口，我站在村支部旁的陰涼處，等待著開課和孩子們的出現(xiàn)。不一會兒，一位老奶奶帶著幾個小精靈來到了這里，他們笑得好開心，天氣不錯，心情也是。
課原本是我的英語課，然而在簡單了解了他們的英語基礎(chǔ)后，我有點慌神，于是調(diào)到了第二天。第二天的英語課對他們來說還是太難了，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生練ABC字母表都認不全，而我準備的課程是結(jié)合單詞上的音標課。一節(jié)課下來，我看到孩子們的表情，立刻意識到自己上的有點難了。于是回去后就把自己的大綱給改了，劃掉了很多難度稍大的單詞，也減少了所要學(xué)習(xí)的音標的數(shù)量。的二節(jié)課的時候，自己上課的速度葉有所減慢，而且用了很大一部分時間讓學(xué)生跟我一塊二練習(xí)這些音標和單詞，并且要求背誦。其實，每節(jié)課都是以單詞和音標的提問開始的，然后以英文歌結(jié)尾，一首是Are you sleeping?另一首是Twinkle twinkle,little star. 每次課程上到這里的時候，孩子們都會特別的開心。我一直認為音樂史童年必不可少的部分 也是童年最開心的時光之一，每個孩子都應(yīng)該有機會愉快地享受音樂，他們也一樣。
平時，我還負責(zé)一部分的攝影工作，上課的時候，我喜歡抓拍孩子們開心的笑和聽課的認真勁，孩子們的內(nèi)心是充滿著情感的。以前葉聽過一些錯誤的家庭教育，忽視孩子內(nèi)心，認為他們不成熟。這是完全錯誤的。要體諒孩子，深入他們的內(nèi)心，讓他們愿意交出真正的自己。下課的時候，我會像學(xué)院的動物學(xué)老師一樣，用一個長筒鏡頭捕捉窗外的飛鳥，然后向孩子們展示，并向孩子們介紹一些鳥類小知識。
最后一節(jié)英語課的時候，我?guī)е⒆觽兎磸?fù)練習(xí)來一句話：Don’t be afraid of making mistakes.孩子們英語基礎(chǔ)不太好，學(xué)英語總是怕犯錯誤，怕自己學(xué)不好，沒有信心。我希望他們能夠敢于面對自己的不足，勇于挑戰(zhàn)，努力突破自己。
這次的支教對于我自己來說也是一次突破。這應(yīng)該是第一次以教師的身份登上講臺，第一次向著這么多人講授知識。第一次登上講臺的時候，我很緊張，講錯過話，也尷尬地笑過。不過隨著我講課的深入，我沉浸在課程的世界，感到時間飛快。回想自己作為學(xué)生聽課的時候總覺得時間走的太慢。真是投入一件事，一件事就不再困難。
這次支教讓我有了更多的鍛煉機會，讓我在不同的領(lǐng)域上學(xué)習(xí)進步，不斷的積累人生經(jīng)驗。雖然，在工作中遇到了很多的困難，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)設(shè)備條件不如大城市，但只要秉著對工作的熱愛與積極的態(tài)度，我相信遇到的種種困難其實就是磨練的最好機會，最后得到收獲的是自己，也是最有價值的。
