? ? 不知道怎樣開頭才能表達今天的狀態，感覺很忙，卻又沒什么結果。借用陳校長的話，"思路決定出路"，不管干什么事，先知先覺勝于先行后覺。每做一件事，都要三思，然后行。
? 班里的孩子，今天中午還有今天晚上放學，都有找不到自己家長或者托輔的情況，我不知是怨我還是怎樣，孩子總是給我意想不到的結果，讓我驚喜的是，孩子連加連減都會了，讓我沮喪的是，孩子們上課的表現不如上周了，我通常一節課要花費十分鐘的時間來強調紀律，有孩子的天性使然，但我想更多的是我教育方法的不當，對于不遵守紀律的同學，我試著與家長溝通，但是效果不明顯，甚至沒效果。總是相信一句話"沒有教不好的學生，只有不會教的老師"，對于班級里表現較差的孩子，應該也是老師，也就是我的教育不得法。我想讓每個孩子都會好好的發展，至少在學習成績之前有一個良好的習慣，習慣重于一切，今天上午第四節課，雖然只有短短的十幾分鐘，但我利用的很好，我不去講課，而是去聽從周六武校長的講座，讓孩子背負的擔子輕一些，讓孩子們把所有的書放到桌洞，然后根據所需往書包里裝，效果不錯，孩子們表現也讓我滿意，孩子們都說，今天的書包好輕。我不禁想，一年級哪怕成績落后些，但是習慣一定要養成。一年級養成的習慣，或許關系到小學的整個生涯。
? ? 今晚，跟我的朋友小酌了幾杯，他也是一名教師，分享經驗算不上，滿滿的全是我跟他的訴苦，因為人與人對比是不可想象的，同樣是教師，他的課比我少，日常工作也比我輕松，但是我跟他對比最有優勢的一點就是，我肯定比他成長快，這也是他承認的，或許是對我的一種鼓勵。酒逢知己千杯少，因為投機多喝了幾杯，互訴衷腸，互相鼓勵，互相支持。
? 生活本應該就是如此，有幾個相好的朋友，有一些想做好的事，有一些說不清道不明的現實，有一些想成而未成的遺憾。
? ? 因為年輕，所以精力充足，我可以一天靠在班級，因為信念，所以堅持，我可以相信，沒有什么是不能做到的。希望學校在推行積分管理以后，每個人，每個學生，都能在自己的世界里熠熠生輝，都可以將自己的積極性內化，都可以成就偉大的自己。
