還記得我第一次接觸這三個概念的時候，是在我初一的政治課上。當(dāng)時是初中政治課的第一節(jié)課，老師提出了如何學(xué)好政治課只需要解決三個問題就可以，那就是是什么、為什么、怎么樣？現(xiàn)在那個政治老師叫什么，以及政治課當(dāng)時我學(xué)了一些什么東西，我完全都不記得了，只記得他在第一節(jié)課的時候給我們說的這三個概念——是什么，為什么，怎么樣。
那么就現(xiàn)在社會解決一個問題的時候，這三個方面到底哪個方面更重要呢？讓我們一起來分析一下，我們就以學(xué)習(xí)例來說下吧，首先是是什么？什么是學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學(xué)習(xí)分為狹義與廣義兩種：
一、狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華）的行為方式。
二、廣義：是人在生活過程中，通過獲得經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
這個是我在百度百科上找到的。我的總結(jié)就是在前人已有的結(jié)果上通過一個過程將前人的成果變成自己的知識的過程，這個過程稱之為學(xué)習(xí)。具體學(xué)習(xí)的概念可能是高深莫測，在此就不做深入的研究，只做最淺顯的理解。
其次我們說一下為什么要學(xué)習(xí)，那么為什么要學(xué)習(xí)呢？有的人說學(xué)習(xí)是為了考試學(xué)習(xí)，有人說學(xué)習(xí)改變命運(yùn)？有人說我學(xué)習(xí)是為了中華民族的復(fù)興而學(xué)習(xí)。我想很多人可能學(xué)習(xí)，可能只是隨大流，看到別人在學(xué)習(xí)，那么我也要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
怎么樣學(xué)習(xí)？什么是學(xué)習(xí)和為什么學(xué)習(xí)很可能仍然沒有一個明確的概念，但是人的大腦中會有一個模糊的印象，也就是我們常說的只可意會不可言傳，大概都有一個概念在那里。但是關(guān)于怎么樣學(xué)習(xí)卻不是人人都想知道的。現(xiàn)在好多暢銷書都寫著高效學(xué)習(xí)法等各種各樣的學(xué)習(xí)方法，從這一點(diǎn)就可以看出來人們對怎么樣學(xué)習(xí)是很模糊的，至少很大一部分人是不知道怎么樣學(xué)習(xí)的，同時他們也很想知道怎么樣可以像那些牛人一樣學(xué)習(xí)，那么快速的學(xué)習(xí)，那么強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
通過剛才以學(xué)習(xí)為例來剖析是什么，為什么，怎么樣。大抵上我們可以看出這樣是什么和為什么很多人總是會有一個模糊的概念，具體是什么可能并不了解，但總有一個印象，但是關(guān)于怎么樣，確實很多人不知道的，好多人知道要某樣?xùn)|西，但是怎么樣得到，關(guān)于這個方法，關(guān)于怎么樣做去做，很多人都發(fā)愁的，這也是為什么現(xiàn)在流行的懂得很多道理卻過不好這此生。從這個片面來看，關(guān)于怎么樣，也就是說方法論這一點(diǎn)是很多人所關(guān)心想學(xué)習(xí)的。那么在今后的文章中我會就我個人關(guān)于怎么樣做來介紹，至于是什么和為什么的問題不會做過多介紹。關(guān)于是什么為什么可能大家都知道，所以說沒必要和大家分享這些太多，只是分享一些我個人是怎么樣做的。
