讀書分兩種：一種悅己，另一種悅?cè)恕偧憾嘧非箝喿x的快感，屬精神層面；悅?cè)酥塾讷@得回報，更物質(zhì)功利。我從前一直活在云端，只看些雞湯文聊以自慰。而今突然發(fā)現(xiàn)形勢緊迫：自己年紀(jì)已大了，卻還沒有成功。所以，猛然驚醒讀書就要知識變現(xiàn)，就要功利講實惠。所以，今天晨讀的這本書《高效能閱讀》很對我的胃口，內(nèi)容組伙伴寫的內(nèi)容也很不賴。

今天提升“閱讀力”，分享的三個方法是：拿起書就能讀、垂直化閱讀、打造3D閱讀體系:

①『拿起書就能讀』

001 開啟讀書儀式。

002 找到“座右書”。我現(xiàn)在的“座右書”就是離錢近的實操類書籍。

003 刷牙讀書法。

②『縱向為主：垂直化閱讀』

所謂“垂直化閱讀”就是指在一個專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)深耕，并學(xué)以致用、提升業(yè)務(wù)技能。相應(yīng)做法是：

001 找到思維主場。就好比《出奇制勝》這本書，此書是從伙伴那兒漂流來的。我讀的時候更關(guān)注作者的結(jié)構(gòu)，以及他在怎么樣表達觀點的，而那位伙伴更關(guān)注里面的故事對她現(xiàn)在的業(yè)務(wù)有什么啟發(fā)。

002 觀察前輩的書架。

003 “721”選書法則。借鑒投資領(lǐng)域的721法則來進行選書分配。我覺得書太占地方，而且買書不如借書更上心看，我家旁邊守著上海圖書館，所以我一般都借書。圖書館一次可以借10本，以后借書就用這種方法，思維主場的書籍（專業(yè)技能及職場通用技能類）借7本，相關(guān)領(lǐng)域書籍（寬泛的商業(yè)、財經(jīng)類）借2本，無關(guān)領(lǐng)域的書籍（文學(xué)藝術(shù)類）借1本。這個方法弗蘭克老師分享講主題閱讀時也提到過。

③『橫向延伸：打造3D閱讀體系』

橫向拓展可以幫助我們?nèi)媪Ⅲw地建立知識體系，擴展閱讀面，尋找到更多的解讀資源。方法有如下三個：

001 類比讀書法。閱讀非專業(yè)領(lǐng)域的書籍時，利用類比法能有效將其納入自己的思維主場中。既能擴大閱讀面又能提升創(chuàng)新意識，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

002 結(jié)合多媒體資源。結(jié)合與專業(yè)書籍配套的視頻講解、網(wǎng)絡(luò)課程等。

知識變現(xiàn)是一件好事，說明它已經(jīng)真的融入生活，為大家創(chuàng)造價值。不要覺得功利讀書可恥，假清高沒有用，因為讀書本質(zhì)上也是為了讓我們的生活更美好，包括物質(zhì)生活的更美好。

參考書目：《高效能閱讀》[日]原尻淳一