2017年9月27日星期三
? ? ? ? 昨天偶遇突發事件，全家齊動員忙活到12點，所以沒再趕日記，留到今天早上慢慢寫。
? ? ? ? 其實，突發事件就是學校的一個臨時小任務，隨便應付一下的話用不多久就能完成，但為了培養小朋友的做事習慣，我們還是“興師動眾”三人分工協作，放棄了早睡早起打卡，盡力做到自己能做的最好。
? ? ? ? 由此，想到了最近家長們提到最多的作業問題。有的家長反映“每天作業都拖沓，別人早就寫完了，他才寫了沒多少”，有的就說“每次作業都自覺主動的寫，很快就完成了，看著質量也不錯，可就是一考試就出問題”，還有的說“每次寫作業，都有很多不會的，給他講又不聽，自己改來該去弄的亂七八糟”……還有各種各樣的反饋，再看看刷爆朋友圈的諸如“一秒鐘變身”“鏖戰到半夜”等段子，可見作業問題不但是普遍的問題，還是家長和同學們的大問題。
? ? ? ? 但是，我想問一下，不管是不管質量，早早自覺寫完作業就好的家庭；還是每天糾纏、變身、鏖戰的同志們；甚至是作業從不需要督促、永遠不會出錯的同學們，你們有沒有想過“做作業是為什么？”放學后真的應該在第一時間寫作業嗎？作業真的是完成的越快越好嗎？怎樣才能把“寫作業”這件事情的效用發揮到最大？
? ? ? ? 這些問題搞不清楚，寫作業就只是為了不被老師批評而完成的任務！
? ? ? ? 今天只提出問題，希望能夠引起各位的思考，每個家庭、每個人的需求和目標不同，對于這些問題的理解自然不同，所以也就沒有標準統一的答案，但思考過后應該會有最適合自己目標的處理方式。
? ? ? ? 后期還會針對“寫作業”專門寫點自己的認識，也歡迎大家留言交流。
圖片發自簡書App
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