2017年11月3日 星期五? 晴
學經人員：琪佳媽、琪琪、佳佳。
寶貝年齡：琪琪9歲3三個月，佳佳8歲。
學經周期：2年7個月。
學經方法：137累積法。
學經內容：《易經》《孝經》《孫子兵法》《唐詩三百首》《少兒詩詞啟蒙》《莊子》《新概念英語》。
養生匯報：早起，姜棗
今天的早課是王麗老師主講的《孫子兵法》系列課程之修道路保法。
1、修道：王麗老師通過劉邦和項羽的歷史故事，項羽對關中百姓非常殘冷，不僅殺了已經投降的皇帝及20萬戰士，將貴重的物品掠奪走，還將阿房宮燒了，整整燒了三個月。這就形成鮮明的對比。劉邦約法三章獲得了民心，是符合道，也為自己修了道，所以后來的成功也是必然的。告訴我們什么是道，只有修道才能得民心。項羽是貴族出生，自己能力很強，愛呈個人英雄，內心比較狹隘，格局太小，不能善用人才，這也是導致他失敗的原因。到了最后還不能反省自己，還做了“垓下歌”，只會從外部找原因。
2、保法：岳飛的歷史故事，岳家軍，治兵嚴格，但又很愛士兵。士兵，不能私自拿群眾的東西，受到百姓的擁戴。一位士兵拿了群眾的麻繩，就遭受殺頭的懲罰，治軍嚴格。這就是保法。
修道保法是勝可知而不可為的前提。幾個月大的孩子有吃手指的習慣，其實是孩子的天性，是在感應世界，是道，我們做為父母要為他修道。所以不能強行的阻止，要不然就失去了一次成長、體驗的機會。尊重孩子吃手指的道，慢慢引導他，修道，讓他自己慢慢自己不吃手指。孩子去超市，什么都想買，這也是道，是天性，所以父母要為他修道。提前跟孩子說好，只買一兩樣東西，當孩子做不到時，要保法，要遵守約定好的。孩子讀經典，是道，但讀的過程中孩子坐不好，我們父母也去修道，跟他約法三章，這就是保法。
通過王麗老師的課程，讓我想到經常聽到的內方外圓，方就是道，是原則，是不能改變的。圓是方法，是變通的，是為了更好地去遵循道。所以我們的目的不是為了改變方，而是修圓，保住里面的方。我們教育孩子也是一樣，原則不能違背，要想辦法讓孩子去遵守原則，這也是一種修道保法過程。
