? ? ? 一

? ? ? 國足輸了，這一次的對手是伊朗。

? ? ? 沒什么好說的，人家的水平至少比我們高出兩個(gè)檔次，從那一個(gè)角球開出后直接倒鉤就能得看出來。因此，里皮在賽前就強(qiáng)調(diào)稱這場比賽要以防守為主，拿走1分回家。

? ? ? 可這一次，意大利炮的威力沒有發(fā)揮出來。

? ? ? 都說德黑蘭是魔鬼主場，四十幾年就輸?shù)羧龍霰荣悾行r(shí)候還真不能不信這個(gè)“邪”。伊朗也是會玩兒，現(xiàn)場觀眾有十萬余人，原因就是門票免費(fèi)。享受到國家福利的伊朗球迷們變得愈加興奮，氣勢之磅礴，氣場之強(qiáng)勢一點(diǎn)兒也不遜于我們的紅色海洋。本場比賽，伊朗的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)均勝一籌，中國隊(duì)舉步維艱。

? ? ? 要是那個(gè)頭球頂出底線該多好！怎么就偏往回頂呢！不知有多少球迷在抱怨這個(gè)低級的失誤。具體的情形是這樣的：伊朗球員從右路發(fā)起進(jìn)攻，將球帶到底線后傳中，第一次，我方后衛(wèi)擋回了來球，伊朗球員再次傳中，我方后衛(wèi)縱身躍起頭球，但他沒有將球頂出底線，而是頂回了小禁區(qū)，正好落到了伊朗球員的腳下，隨之一腳打門，球進(jìn)了。其突然性令門將毫無辦法，即便碰到了來球，無奈球速太快，力量強(qiáng)勁，無法完全阻攔。

? ? ? 所以，踢足球是要靠腦子的。

? ? ? 總的來講，如果沒有這一失誤，我們很有可能拿走一分。從整場比賽來看，伊朗的進(jìn)攻勢頭很猛，效率卻也不高，中國隊(duì)的防守差強(qiáng)人意，還好有門將曾誠。他的表現(xiàn)是最令人滿意的，也是最讓心疼的，沒有曾誠這最后一道防線，恐怕此役征戰(zhàn)德黑蘭將是一場噩夢。

? ? ? 宋子杰和中國大部分球迷的想法一樣：心疼曾誠，心疼里皮，埋怨那個(gè)后衛(wèi)。身邊的同學(xué)義憤填膺，而他早已習(xí)慣，心態(tài)還算平和，也懶得在微信朋友圈里吐槽，準(zhǔn)備洗洗睡了。這種淡然是經(jīng)過多年的養(yǎng)成才能具備的。

? ? ? 楊航和曾誠比較相似，同為守門員，且都是球隊(duì)里是長得最帥的男人。組建高一年級隊(duì)，宋子杰第一個(gè)要拉進(jìn)來的就是楊航。而且在他看來，完全沒有任何困難，誰讓他們是出生入死的好戰(zhàn)友。

? ? ? 02年冬天的一個(gè)下午，S小校足球隊(duì)低年級組（一二三年級）正在進(jìn)行對抗訓(xùn)練。整個(gè)操場已經(jīng)披上了雪白的外衣，但球場里的雪是比較臟的，都是孩子們在雪地中狂奔后留下的腳印。場邊站著一位身著黑色長款羽絨服的高教練，還有來接孩子的家長們。

? ? “浩二，中路進(jìn)不去，往邊拉！視野要開闊！二隊(duì)，踢得不錯(cuò)啊！繼續(xù)保持中場的防守和搶斷，注意一隊(duì)邊路的進(jìn)攻！”過了一會兒，高教練又喊到，“楊航，剛才那個(gè)球你撲出去啊，雪地里你怕什么？注意，球滑，把它給我抱住嘍！”

? ? ? 當(dāng)時(shí)的室外溫度是零下25度，小球員們的臉蛋兒被凍得通紅，汗出得多，身體也開始散出“白煙”。場邊的家長們看在眼里，疼在心里，恨不得馬上就結(jié)束訓(xùn)練。

? ? ? 宋子杰的父母那天也來了，看著兒子大冬天的在雪地里訓(xùn)練，媽媽堅(jiān)決不讓他走職業(yè)路線，因?yàn)樾奶邸Ｋ陌职值故呛苤С郑珒鹤赢吘故莾蓚€(gè)人的。當(dāng)時(shí)的小宋子杰不會考慮未來是什么，只是單純的喜歡踢球，認(rèn)為只要每天有球踢就很開心。換作是現(xiàn)在的他或許還會爭取說服媽媽允許自己去省隊(duì)里發(fā)展。

? ? ? S小是LN省重點(diǎn)足球?qū)W校，說白了就是挖掘球員的一個(gè)“據(jù)點(diǎn)”。每年都有被送去省隊(duì)參加選拔的小球員。不過，能被選上的寥寥無幾。宋子杰早在二年級就主動放棄了報(bào)名的想法。楊航和宋子杰不同。可以說，踢邊鋒的球員一抓一大把，而守門員可是稀缺資源，更何況是極具天賦的守門員。在他們四年級的時(shí)候，高教練帶著8名隊(duì)員去省里：兩名門將，兩名前鋒，兩名中場，兩名后衛(wèi)。門將除了楊航還有一名六年級的學(xué)長，比楊航高、也比楊航壯實(shí)，不僅僅是因?yàn)槟觊L兩歲，那個(gè)人的骨架天生就比別人的大。并且在校隊(duì)里練了6年，各方面的條件和楊航旗鼓相當(dāng)。到了省里之后，一眼就被人看中。而楊航連最基本的考核都沒讓參加。

? ? ? 高教練著急了，這來都來了，為什么不讓參加考核呢？“金主任，讓這小孩兒也試試吧，別看他才四年級，個(gè)頭小，但天賦不錯(cuò)，不比高年級的學(xué)生差到哪去，是個(gè)好苗子。”

? ? “小高啊，不是我不想讓他試，是，守門員比較稀缺，但今年各學(xué)校報(bào)上來的人還挺多，條件也都不錯(cuò)，前面已經(jīng)選上了好幾個(gè)。現(xiàn)在名額已經(jīng)滿了，要不是那個(gè)小伙兒條件好，恐怕今年都輪不到從你們學(xué)校里選守門員，我這都是屬于擴(kuò)招了，你就知足吧。”金主任大約50歲出頭，身材微胖，頭頂一片地中海。“你剛也說了，他才四年級，要不等過個(gè)一兩年再來試試？”

? ? ? “名額滿了?指標(biāo)不都是固定的嗎……怎么到我們這就沒有了……”

? ? ? “政策是會變的嘛。回去吧奧，你們不是還選上了個(gè)中鋒嘛，不差那一個(gè)門將啦”

? ? ? 高教練無話可說，他，一個(gè)小學(xué)體育老師，一個(gè)小學(xué)足球隊(duì)的教練，還沒有那么大的本事能夠把自己的得意門生送進(jìn)省隊(duì)。

? ? ? 對于這次選拔，圈里人都曉得其中的端倪。

? ? ? 后來，隊(duì)里的小球員們都在傳那個(gè)六年級的學(xué)長是找關(guān)系、花錢進(jìn)的省隊(duì)（別看這幫小子才四五年級的樣子，卻已經(jīng)懂得很多事情）。與之相比，馬瑞靠的才是實(shí)力。也就是那個(gè)被選上的中鋒，和楊航、宋子杰是同年級的同學(xué)，是同批里唯一被選進(jìn)省隊(duì)的球員，可以稱之為天才少年。直到現(xiàn)在，他還留在LN省隊(duì)里，踢職業(yè)聯(lián)賽，大家都很羨慕他。

? ? ? 而楊航呢，升入六年級，眼睛開始近視，估計(jì)是小霸王和“紅警”玩兒多了，一戴上眼鏡，入選省隊(duì)的概率幾乎為零。

二

? ? ? 去不了省隊(duì)也無所謂，人生的選擇有很多種，有些東西是命中注定的。

? ? ? 讓高教練氣不打一處來就是楊航戴上了眼鏡。作為校隊(duì)的當(dāng)家門將，就算不去省里發(fā)展，那也得代表學(xué)校打比賽啊，戴了眼鏡，這不耽誤事兒嘛。

? ? ? 眼下，守門員中就只有他是實(shí)力型選手，年級最高，經(jīng)驗(yàn)豐富，并且狀態(tài)穩(wěn)定。要是出去打比賽，主力門將非他莫屬，無人可以替代。近視就近視吧，大不了戴隱形眼鏡，或者戴運(yùn)動眼鏡。

? ? ? 06年的10月中旬到11月初，S小參加了兩年一度的K市中小學(xué)生足球賽，并一舉拿下小學(xué)組的冠軍，這是S小四次參賽中取得的最好成績，兩年前是第三，而之前兩次參賽均止步于小組賽。這說明S小的足球水平是向上發(fā)展的，對此，高教練功不可沒。

? ? ? 只有伯樂，沒有千里馬也不行。多虧了球隊(duì)里好幾匹駿馬，除宋子杰、楊航等元老之外，還有一對日本孿生兄弟，在中國只讀了六年的小學(xué)。哥哥叫田原健一，踢左邊鋒，弟弟叫田原浩二，司職中場。他們的父親是日本人，母親是中國人，不知什么原因，小學(xué)跑到中國來讀，寄宿在小姨家里。兩人的球技相當(dāng)精湛，聽說小學(xué)畢業(yè)后就回國走上了職業(yè)路線。至于現(xiàn)在，是否為職業(yè)球員，或是在哪個(gè)級別的聯(lián)賽踢球，無人知曉。

? ? ? 越想念楊航就越喜歡曾誠。宋子杰拿出手機(jī)，在朋友圈里發(fā)了一張?jiān)\的照片，附上一行文字：兄弟，這么多年你辛苦了。并@了楊航。他學(xué)的是臨床專業(yè)，正在三亞的一家醫(yī)院實(shí)習(xí)，由于醫(yī)生老師們的各種“壓榨”，白天輪不上休息，還常在夜里值班，到了后半夜才看到宋子杰發(fā)的朋友圈。已身心俱疲的他，心里感覺一陣溫暖，可他不知道宋子杰在抽什么風(fēng)，搞這么肉麻，結(jié)果回復(fù)了一句：哎呀呀，惡不惡心。

? ? ? 所謂成長，大概就是你遇到了挫折，或在某處摔倒了，你卻能夠站起來，能夠繼續(xù)前進(jìn)。足球和許多運(yùn)動一樣，是良師也是益友，都會幫助人成長。足球教會人們很多，可能即便是父母、老師和課本也無法直接傳授的人生智慧。

? ? ? 俗話話：“足球是圓的，球場上什么情況都有可能發(fā)生。”當(dāng)人們完全投入到比賽中去，就會體驗(yàn)到人生的喜怒哀樂；學(xué)會接受失敗，享受成功；學(xué)會珍惜機(jī)會，惋惜遺憾；勝不驕，敗不餒；學(xué)會乘勝追擊，懂得坦然面對各種突發(fā)情況和充滿戲劇性的過程。所以，踢足球不僅可以強(qiáng)身健體，鍛煉協(xié)調(diào)性，更重要的是磨練意志力，培養(yǎng)性格，它可以使人由沖動變得冷靜，由稚嫩變得成熟，由單打獨(dú)斗變得學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作。足球代表團(tuán)結(jié)、榮譽(yù)、拼搏、配合、情義、不服輸、不言放棄……還有，快樂。

? ? ? 上了大學(xué)，宋子杰才仔細(xì)地想過足球到底給自己帶來些什么，他為什么那么喜歡踢足球。更準(zhǔn)確地說，是在受了傷之后才考慮的這些問題。這都是后話。

? ? ? 楊航的故事還沒有結(jié)束。

? ? “我不是臭門將！高教練以前說過，我有實(shí)力進(jìn)省隊(duì)！大家也這么認(rèn)為，媽媽……”

? ? “好孩子，不哭，你是最棒的，媽媽相信你，我的寶貝兒最棒！”

? ? ? 馬上就要小學(xué)畢業(yè)的楊航一回到家就再也忍不住委屈的淚水，把旅行包往地上一放，便投向媽媽的懷里大哭起來。那一刻，只有媽媽的懷里才是最溫暖的，他想一直依偎在里面。

? ? ? 那旅行包里面裝的是一副阿迪達(dá)斯手套、一雙美津濃球鞋、一套S校隊(duì)隊(duì)服和換洗的衣服。

? ? ? 這次代表K市去省里參加比賽， 小伙子兒們離開家里16天。很多同學(xué)都是第一次遠(yuǎn)離父母獨(dú)自在外，也算得到了鍛煉。臨走前，父母給孩子們拿了不少零花錢，基本上都被用來買零食吃了。

? ? ? 22名小隊(duì)員們坐著大巴，背著旅行包，住著學(xué)生公寓，過著集體生活，每天有各種訓(xùn)練。每逢比賽當(dāng)天，食堂還會加餐。07年正趕上亞洲杯，晚上休息的時(shí)候幾個(gè)人在寢室里為中國隊(duì)加油，還信誓旦旦的說要在第二天的比賽中進(jìn)球。這次經(jīng)歷對小隊(duì)員們來講，絕對是非常難忘。

? ? ? 他們也很爭氣，沒有給K市丟臉，以一勝一平一負(fù)的戰(zhàn)績，位居小組第二成功晉級16強(qiáng)（算是比較驚險(xiǎn)地晉級）。要知道，這張省級中小學(xué)生足球錦標(biāo)賽的入場券是S小用八年的時(shí)間才得來的，必須全力以赴。

? ? ? “黃校長讓我轉(zhuǎn)告大家，她說同學(xué)們非常棒，一定要再接再厲，踢出我們應(yīng)有的水平，我們的目標(biāo)是八強(qiáng)，縱觀所有球隊(duì)，我們的水平也應(yīng)該是八強(qiáng)的水平……所以下一場比賽很關(guān)鍵……大家有沒有信心？！”高教練在賽前做充分動員。他很期待這場16晉8的生死大戰(zhàn)。

? ? ? “有！”

? ? ? 比賽的前一天晚上，楊航找宋子杰陪練，兩人來到操場，把點(diǎn)球、任意球、遠(yuǎn)射、推射、臨門一腳等可能出現(xiàn)的情況都練了幾遍。“明天加油！小組第一又能怎樣，我照樣抽他。”宋子杰自信地對楊航說。

? ? ? “還是小心一點(diǎn)兒，他們可是SY市冠軍，昨天下午我聽高教練和王老師聊天，說他們是今年的奪冠熱門。”

? ? ? “那我們把他干掉，我們就成冠軍了，哈哈！”

? ? ? 楊航不說話了，和宋子杰相比，他略顯緊張，不，是很緊張。

? ? ? 比賽當(dāng)天，楊航依然很緊張，即便他刻意去掩飾，故作一副處世不驚、神態(tài)自若的樣子，可他知道自己是什么樣的狀態(tài)。各種念頭在楊航的腦海中閃現(xiàn)：對方獲得點(diǎn)球怎么辦；對方的前鋒千萬別單刀啊，后衛(wèi)要挺住；我這運(yùn)動眼鏡應(yīng)該沒問題，要是輸了該怎么辦啊……

? ? ? 一般有這種心態(tài)，百分之六十會出事。

? ? ? 上半場，S小1：0領(lǐng)先對手，球是田原健一打進(jìn)的，宋子杰參與了進(jìn)攻，屬于間接助攻。下半場只剩下10分的時(shí)候（小學(xué)組上下半場各30分鐘），楊航準(zhǔn)備開門球，在此之前，他撿球、放球時(shí)很自然地放慢了動作，以便拖延時(shí)間，保持優(yōu)勢，這是一名門將較為成熟的表現(xiàn)。對方前鋒稍有一點(diǎn)兒上搶的意思，但不是特別積極，也就是虛晃一下，便慢慢后撤。可誰想到敗就敗在了最后一個(gè)人動作：開球。

? ? ? 不知是草地的原因，還是鞋的原因，楊航起球時(shí)明明是用右腳的內(nèi)腳背發(fā)力，可發(fā)力點(diǎn)在觸球的那一刻變成了外腳背，總之球沒有開起來，而且還正好偏向了對方前鋒所在的位置，也就是大禁區(qū)右側(cè)5米開外的45度方向。對方前鋒嗅覺靈敏，馬上回過身來上搶這個(gè)意外的來球。同時(shí)，楊航頓了一秒，做出一個(gè)不太明智的選擇：出擊。他和對方前鋒身后的己方后衛(wèi)一齊全速逼搶，奔向沒有開出去的皮球，準(zhǔn)備搶到球?qū)⑵浣鈬鋈ァ５l也沒能阻止對方前鋒強(qiáng)烈的進(jìn)球欲望。他沒有被逼搶的后衛(wèi)追上，反而搶先拿到球權(quán)并且用假動作輕松地過掉了出擊的楊航，把球向前帶了幾步，面對空門用腳弓推射，他為球隊(duì)扳平了比分，1:1。

? ? ? 楊航蒙了，換作任何一個(gè)人，任何一個(gè)只有13歲、6年級的學(xué)生，想必都會蒙。

? ? ? 這十分鐘簡直是全隊(duì)的黑色十分鐘。對方在扳平比分后氣勢大漲，戰(zhàn)意十足，大舉進(jìn)攻。而S小全線退回防守，意將比賽拖到加時(shí)賽拖到點(diǎn)球。門前一片混戰(zhàn)，教練席的高教練和黃校長都捏了把汗，緊張程度不亞于場上隊(duì)員。可是，無奈幸運(yùn)女神沒有站在S小這一邊。對方的一個(gè)前腰在門前的混亂中將球捅進(jìn)，這一冷槍讓楊航毫無辦法。隨著裁判的哨響，比賽結(jié)束了。S小止步八強(qiáng)。

? ? ? 孩子們哭了，有的癱倒在地，有的掐著腰，有的抱著頭，宋子杰也哭了，他曾經(jīng)無數(shù)次地幻想獲得全省冠軍的時(shí)刻。

? ? ? 楊航也哭了，他遲遲沒有走回教練席，他不敢面對大家。

? ? ? 田原健一摘下隊(duì)長袖標(biāo)，默默地走向場邊，沒有流淚卻也比較失落。最生氣的是田原浩二，自言自語，滿嘴罵罵咧咧，在中國這幾年學(xué)的罵人全都用上了。帶著一臉不屑、憤怒的表情，氣洶洶地回到了教練席。黃校長和高教練還有王老師給小隊(duì)員們擦汗、遞水，安慰他們。

? ? ? “那個(gè)臭門將，真TM菜！開個(gè)球都開不起來，沒有他，我們能輸嗎？！真是SB！艸！”回到公寓，大家洗漱的洗漱，睡覺的睡覺，日本兩兄弟在水房里聊了起來。

? ? ? “你小點(diǎn)兒聲，別讓人聽見，顯得我們沒禮貌！”

? ? ? “哥，我就是想罵，你說，我們這幾年踢比賽輸過嗎？要輸也不能輸?shù)眠@么狼狽吧！”

? ? ? “消消氣，不要太在意，我們馬上就要回國了，到時(shí)候去職業(yè)隊(duì)踢，就不會有人再犯今天這種業(yè)余得不能再業(yè)余的低級錯(cuò)誤了。”田原健一也很不滿意楊航的表現(xiàn)，但他的性格比較含蓄，不像弟弟那樣張揚(yáng)。

? ? ? “可不是嘛，我可受不了了，要是沒有咱們兩個(gè)，校隊(duì)能來參加省級比賽嗎？！哥，你今天進(jìn)的球真漂亮，不過沒啥用。”

? ? ? “好了，好了，不說了，趕緊洗漱，明天就回家了。”

? ? ? 他們誰也不知道，此時(shí)，楊航就在水房的門口，聽見了整段對話。

? ? ? 他徹底崩潰了。

? ? ? 除了田原浩二，全隊(duì)都先后安慰過楊航，開總結(jié)會的時(shí)候，黃校長和高教練的發(fā)言都刻意避開了楊航的那個(gè)失誤，將比賽的失利歸咎于后防出現(xiàn)了漏洞，并肯定了楊航在所有比賽中的表現(xiàn)，當(dāng)然也表揚(yáng)了其他人。

? ? ? 但楊航知道，大家嘴上不說，心里想必也是埋怨過那個(gè)失誤的，他是全隊(duì)的罪人，他讓大家的努力化為烏有，讓好朋友宋子杰的夢破碎了，讓日本人瞧不起自己……在比賽回來的半個(gè)月后，伴隨著這樣痛苦的記憶，他畢業(yè)了。

? ? ? 這場比賽的失利，在楊航心中留下了陰影。這對于一個(gè)13歲的孩子來說未免有些殘酷，更何況當(dāng)時(shí)的楊航還是一個(gè)缺乏自信、性格內(nèi)斂的孩子。

? ? ? 而這一切都結(jié)束于高一，宋子杰和楊航分開三年后，又聚在了一起。楊航三年沒有碰過足球，在初中也見不到有人踢球，同學(xué)們都喜歡打籃球。直到看見宋子杰入學(xué)就開始踢球時(shí)，他的內(nèi)心開始躁動，他的內(nèi)心也是矛盾的。

? ? ? 足球是一輩子的朋友，不管它帶給你什么，都不能放棄它，更不能拋棄它，因?yàn)樗鼛淼目鞓房偸潜韧纯喽啵?/p>

? ? ? 終于，楊航在宋子杰的勸說下重新接觸足球，重新在球門面前獨(dú)當(dāng)一面。

? ? ? 楊航也順理成章地被宋子杰拉進(jìn)了球隊(duì)，不費(fèi)吹灰之力。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （本章完）