胡理樂

“快點，先把作業做完！”孩子放學剛進家門，媽媽就命令道。

“媽媽，我想先玩一會再做作業?！焙⒆釉囍c媽媽協商。

“不行！放學后必須先完成作業，這是咱家規定。”媽媽斬釘截鐵回絕。

“我就玩一會兒?！焙⒆幼鲎詈蟮恼埱?。

“不行！每次你都玩得沒完沒了，作業總是拖到睡覺前也完不成?！眿寢屢幌肫鸺彝プ鳂I的頭疼往事，變得耐心全無。

孩子嗅到了媽媽的怒火，不敢說話，只好拖著疲憊的身體把自己關進書房，一屁股坐在書桌前，久久未把書包打開，雙手架著腦袋開始幻想：“該死的作業什么時候才不會有？！”

“還不做作業？你還要拖到什么時候？我就知道你在發呆！”媽媽切了一盤水果送進來，也借這個機會督查孩子的作業，可謂是一石兩鳥。

“你越早完成，就有更多時間玩，想玩什么就玩什么?！笨吹胶⒆硬辉竸庸P，媽媽又補充了一句。

聽到這，孩子才開始飛快涂鴉。正確率他毫不關心，早點完成該死的作業才是重點。

雖然，這種典型的家長式作風可強迫小學生順利完成家庭作業，可是，家庭作業的目的能達成嗎？鬼畫淘糊地做作業會有效果嗎？

孩子和家長每天都在家庭作業上耗費了大量的時間精力，卻好像并沒有取得好的效果。

父母多么期盼孩子養成好習慣，寫作業不要淘神。但這有點像老板期盼員工拖著疲憊的身體回到家繼續熱投入工作！精明的老板有高招：以獎金激勵員工，用職位和股權穩住團隊，給優秀的人才提供實現自我價值的機會和平臺，最核心的辦法還是將員工變成公司的合伙人，人人為自己打工，為自己加班，不再需要監管。

那么，家長要如何做才算精明呢？如何引導孩子主動高效地完成家庭作業呢？

筆者將從三個方面給您支招。

時時牢記家庭作業的目的

精明的老板明白，加班并不是目的，目的是創造業績和培養人才。

精明的家長明白，做家庭作業不是為了完成老師的任務，而是為了鞏固課堂知識或預習新知，以及促進孩子成長。道理家長們都知道，可在行為上卻又常常背離。結果是孩子的任務好像完成了，知識卻沒有學到皮毛。

強扭的瓜都不甜，強扭的作業會高效嗎？只有孩子做自己學習的主人，家庭作業才能高效，知識才得以掌握，成績才得以提高。

“自主？還高效？”難以置信？其實，只要弄清孩子不愛做作業的原因，就一定可以找到引導孩子自主高效做作業的辦法。

找出孩子不愛做作業的原因

父母并不是愿意督促孩子寫作業，只是孩子不積極配合，這讓家長十分頭疼。孩子的“拖、耗、草”使家長和孩子都筋疲力盡。

作業總是拖著直到拖不過去！ 做作業時不是一直耗著直到要睡覺，就是龍飛鳳舞蛇爬行地草草完事！

招數五花八門，但歸納起來，孩子不愛做作業的原因不外乎以下幾點：

沒有狀態：我們工作勞碌了一天回到家最想做什么？孩子上了一整天學回到家又想做什么？以己推人，我們就明白不應強迫孩子放學后立刻做作業。若孩子沒有狀態，家庭作業只會變得可恨，長此以往，孩子必然討厭學習。

作業太多：作業多到孩子厭煩時，家長就要格外小心了。我讀小學時，老師經常布置暴力作業，一個字動輒抄寫幾十遍甚至上百遍。最后我決定手握三支筆寫字，甚至雙手同時寫。且不提，當時寫作業的我心情有多差，我至今也沒有把字練好。國家提倡給小學生減負，少布置甚至不布置家庭作業?？杉议L卻熱衷于選擇家庭作業多的小學，這還不夠，放學后還要送孩子去課外補習班。這下孩子的作業就像工作任務 一樣，永遠也做不完了。

不要以為家庭作業做得多，補習班上得多，孩子學習成績就好。沒有學習興趣，找名師一對一指導也無濟于事。我從來不送孩子去補習班，而是引導孩子高效學習，他越學越有勁，成績也超過了很多每天奔波于各種語數外補習班的同齡人。太多的作業是扼殺孩子學習興趣的罪魁禍首。

要求太高：有些父母對家庭作業要求太高，比如：字一定要寫在格子里，字體大小要一致......只要有一點不如人意就要求孩子重寫。這種苛刻和挑剔只會讓孩子更加有挫敗感，加重作業負擔，甚至厭倦家庭作業。

作業太難：作業太難，耗時太長，這不僅加重了作業負擔，也會導致孩子沒有成就感，逐步喪失做作業的積極性。作業難可能因為孩子沒有掌握某些知識點。如果不及時攻克這些未掌握的知識點，就可能惡性循環，導致孩子成績掉隊。

沒有養成好習慣：邊玩邊做作業，或者邊吃邊做，或者站著趴著躺著做，沒有固定位置和正確姿勢，拖拉耗時，沒完沒了。

缺乏責任意識：沒有父母陪伴不做作業，沒人提醒不主動做作業。孩子沒有認識到作業是自己的任務，需要人陪，不懂就問，“媽媽，這道題怎么做？”......

引導孩子自主高效做作業

如何引導小學生自主高效完成作業呢？ 筆者共提出以下建議：

建立責任意識：依賴心強的孩子常常怪罪大人：“都罪你沒有及時幫我！”“你為什么不提醒我？”在家庭作業問題上一定要明確、反復告訴孩子：“作業是小學生的任務，就相當于大人的工作，你要主動完成作業，不要等著大人提醒！”此外，也要告訴孩子做作業的意義和重要性——鞏固知識、提升成績。

把主動權還給孩子：先試想一想，當孩子不想做作業的時候，強迫孩子的效果會好嗎？假如晚飯后你想先休息一下再涮碗，如果有人強迫你立刻去做，你會情愿嗎？所以，一定要把做作業的主動權還給孩子！家長可能會懷疑：“孩子的作業能不監管嗎？讓孩子自己決定何時做作業，那還有可能完成作業嗎？”長期包辦剝奪了孩子自主成長機會，也會更加讓孩子誤認為作業是家長的任務。筆者呼吁大家把作業主動權還給孩子，雖然有難度，但一定要逐步釋放控制權，初期可由大人提供必要的提醒和幫助。

孩子放學后，可問問孩子何時做作業，讓孩子自己定時間。有責任意識的孩子一定會履行自己的諾言，在自己選定的時間自主做作業。必要時給予提醒，要警惕孩子玩得太high忘了時間。如果提醒不湊效，你也不要強迫孩子，或者干脆不提醒，讓孩子承擔一次后果，讓老師去管教。

保護學習興趣：人天生好奇好學，學習并不是苦差事。在作業中孩子能看到自己的成長，能感受到掌握新知的喜悅。記得我上小學時，常因找到老師沒教過的解題新方法而自豪。其實，人生最大的快樂并非源于娛樂，而來自學習和工作的成就和自豪。工作上的成績不僅帶給我們更高的收入，而且讓我們獲得成就感。而娛樂只是工作忙碌后的放松和調節。學生時代的我，有時在假期沒日沒夜打游戲，可連續三兩天后我的內心就極度的空虛和恐慌，毫無樂趣可言。

如果工作強度太大卻沒有成就感，人們就可能開始討厭工作，甚至開始混日子。如果我們討厭工作，只能從娛樂中獲得快樂，生活也將變得乏味。如果孩子作業太多，強度太大，孩子的學習興趣就會慢慢喪失。

以上三點可以促使小學生自主做作業，但又快又好地“高效”完成作業，可能是家長更期盼的?！爸鲃印笔恰案咝А?做作業的前提，當然，這還遠遠不夠，我們仍需要引導孩子養成做作業的好習慣，培養專注力，甚至把家庭作業趣味化。

養成做作業的好習慣

1）定時：發現并固定孩子做作業狀態最好的時間，為孩子合理安排作息。家長不妨讓孩子放學后先玩一玩，作業時間建議安排在做晚飯的時候，但要等孩子完成作業再開飯。作業就好一鼓作氣完成，此外，飯后也不是做作業的好時機。

2）專注：提供安靜的環境，整潔的書桌，不能邊吃邊玩邊做作業，坐姿要盡可能端正；家長不要打擾，不要送水送吃的。家長不應隨叫隨到，要求孩子有問題最后統一求助家長。

3）獨立：不要人陪伴，獨立完成作業。

4）快速：在兼顧質量的前提下，盡量引導孩子以最快速度完成作業。

培養專注的能力：讓孩子多做注意力訓練。比如：下棋，安靜專注地玩玩具。先訓練短時間的注意力，先讓孩子收獲成就感，再慢慢將時間延長，以延長孩子的注意力。

把家庭作業趣味化：趣味化家庭作業的妙招很多。對于孩子不愿做的，或者是太難的，我常采用游戲的方式，引導孩子完成作業。這里簡單舉兩個例子：采用計時錄音的方法引導孩子預習朗讀新課文，看哪一遍讀得最快；將朗讀英語課文的錄音分享到家庭微信群，讓大家評判哪些句子、單詞讀得最標準。

當孩子興致勃勃玩樂時，真的有必須把孩子按在書桌上，三心二思地做作業嗎？

讓小學生自主高效完成作業并不是夢。這需要孩子建立責任感，掌握主動權，保留學習興趣，養成好習慣；也需要父母不強迫，少監督，多協商，耐心引導，循序漸進提要求。

只要孩子明白了作業是自己的責任，孩子就會成為學習的主人。