? ? ? ? 那一天,路上偶遇小學五年級（畢業班）的班主任，說我將去拜訪他,卻一直未成行，光陰荏苒，竟過了將近一年。

? ? ? ? 倒不是因為真的那么沒空,只是總覺得當初那個老師心目的“蝦棗”，如今“泯然眾人矣”，不敢面對他老人家。

? ? ? ? 終于在愛人的鼓勵下,買了一些水果,去表達對老師的感激之情。聽說他常在當街的鋪面幫兒子看店。我一到那個商店一眼就認出他，還是那樣的精神矍爍，童顏鶴發，和二十年前一樣。

? ? ? ? 他也一眼就認出我，見到我非常高興。他說起遇到過五十多年前教過的學生，這些人現在都當爺爺奶奶了。他走上工作崗位時，才二十一歲，如今都七十八了。老師把一生最美好的年華都獻給了教育事業，如今桃李滿天下。學生們是他一生的回憶,一生的所有!說起往事,他一直很激動。

? ? ? ? 很欣慰終于來看他了，能再見到他心里多么親切!多么開心!我心中一直念念不忘的、平凡而偉大的老師。

? ? ? ? 那時農村教育設施非常落后，有一篇文章調侃說:清朝的房子，民國的桌子，新中國的孩子。多數老師都是臨時代課，沒有正式編制，所以，象徐老師這樣的科班出身已是鳳毛麟角。徐老師在我小學五年時才教到我，對我來說，他是新老師。他已是滿頭白發，大約五十多歲了，屬于退休后返聘。我們班是全校唯一的畢業班，一個班級只有二十幾個學生。校長介紹徐老師經驗豐富，本該退休享清福，因為教學成績突出學校希望他們繼續做貢獻，所以留下來。校長的話并無溢美之辭，老師教語文，他精通業務，熱情敬業，公正嚴明，親切和藹。這一年發生了一些事，一輩子難忘。

? ? ? ? 第一次考試，他就對我豎起大拇指，兩科都是全班最高分。他在家長會上把我大大夸獎一翻:真是個小胡椒，人雖小，辣得很。父親還做為家長代表發言，父親很以我為驕傲。當年還沒有九年義務教育。初中的升學都必須考試，考不過就留級。聽爸爸說，同村的留級生家長一直在反思，自己的孩子學習上存在哪些問題?就不知道回家后有沒有罵了自己的孩子。

? ? ? ? 家長會過后，原來抄作業的同學不再抄了！跟同學借東西都沒人愿意借給我。所有的同學都不愿意搭理我。原來她們不是這樣的，她們圍在我的周圍，把我高高抬起。現在她們聚成一堆，遠遠的說三道四，指指點點。空氣似乎一張網令人窒息，我茫然憤怒且委屈。無處發泄的我在一次放學回家的路上哭了！恰好被我大姐撞到。大姐追問我，我卻說不出個所以然。然而大姐認定有人欺負我，當天晚上就找到學校，放學后找到我同班的女同學追問。馬上有一些人跳出來回應，大姐恐嚇威脅罵了她們，把她們都罵哭了，很多家長也來了。這件事情我并不在場，后來聽我爸說的。父親向來人緣不錯，當天就平息了風波。徐老師事后了解了事情的來龍去脈:原來是幾個留級生在作祟，為首的是村領導的女兒。老師批評了她們，說不應該“自己沒肉怨別人大腳腿”，要互相學習，團結友愛。

? ? ? ? 穿透歲月的迷霧，年近不惑的我仍然無法解開人性的復雜課題。學生時代也是社會的宿影，有時不明白你面向太陽，背后留下多少陰影。這期間，幸虧有公正的徐老師。事隔多年，同學們早早結婚。如今的她們和我一樣奔忙在生活的各個角落，還記得這件事嗎？愿她們都擁有幸福的生活。

? ? ? ? 第二件事是他發給我的第一張獎狀。在小學的前面4 年里,每次考試我總是名列前茅。到表彰的時候，和我同班的堂哥總是大喊大叫:俺青仔一定有獎狀!可是每次在會上等到老師念完了所有的名字，卻總是沒有我。我一直不明白是為什么?所以我從小就有一種感覺，我必須每科都考滿分才能得到肯定。當我長大以后現在以成年人的目光來看，也許是我當時成績雖好，人卻太調皮，也許不太乖巧吧。可是當時氣憤不已，心緒難平，到了五年級的一次表彰大會，我終于沒有去開會，萬分委屈躲在教室里。卻不知道我渴望以久早該來到的獎狀終于來到，有同學幫我領來了，聽說會上還念了我的名字。

? ? ? ? 這獎狀真是我盼望以久的，終于可以拿它向父母交差了。父親不知多少次在我面前拿著大哥一大卷一大卷的獎狀在我面前喋喋不休地數落。至今仍記得老師評語上的"優異的成績" 四個字象一面旗幟在空中飄揚.

? ? ? ? 老教師終于用他毫無功利的心向我展現了人類世界的第一次公平。

? ? ? ? 另一件更讓我記住一生。

? ? ? ? 學校為了抓升學率，畢業班晚上從7:00到9:00老師要補課。老師用“船火燈”照明上課，四面玻璃燈罩，網狀的燈芯，老師擦亮火柴伸向燈罩里面，“啵”的一聲整個教室亮如白晝。同時在晚上上課的還有掃盲班，多數是一些過了學齡的大姑娘。猶記得掃盲班的姐姐們唱著蕩氣回腸的歌:“山清水秀，太陽高，好呀好風飄，三腳兩步跑……”

? ? ? 學校在大村，我是唯一一個家在相鄰的自然村的小女孩。那是1987年的春天，全國經濟還很落后，很多同村同學逐年減少，有的留級，有的輟學。每年開學，總有大量的學生流失，老師到村里家訪，說服家長讓學生重返校園。到了五年級，小小自然村竟然只剩我一個人讀五年級.。

? ? ? ? 有一天晚自習放學了，天下著毛毛雨。老師擔心我一個人回家不安全，用自行車載我回家，春天雨水多，鄉村小道松軟的土地和著雨水在日間被來來往往的車輛及人群踐踏得泥濘不堪，象豬拱成的泥潭。很多地方根本不能騎車,徐老師只好下車行走，用自行車推我前進。我想老師對自家的孩子也不會超過這樣吧！小雨毛毛的下，小村人家朦朧的燈光映照出老師滿頭的白發，上面粘著細細的雨珠。這讓我想起我的父親，我猜想此時的父親一定在燈光下，邊修補一個一個的農家用的籮筐，一邊打瞌睡。雖然才四十多歲，卻因生活的艱辛與操勞而略顯蒼老。

? ? ? 小時候我不懂得表達，只能在心里默默的感激老師。

? ? ? 老師把我送到家門囗，一口水也不喝就回去了。

? ? ? ? 這個鏡頭定格成永遠，二十年來從不褪色。

? ? ? ? ? 回來的路上，我終于如釋重負，似乎虔誠的教徒在耶穌面前懺悔歸來，內心一片安寧，天空一片純凈。

? ? ? ? 老師，我最最尊敬的徐老師，愿您有生之年，快樂安康!幸福永遠！

? ? ? ? 后記:這是十年前的文章，如今老師已經仙逝。他的敬業精神，公正嚴明，樂觀慈愛是我一生學習的榜樣。