事件起因：
上完四節課回到家，先生只煮了飯，還在等我做菜。這個習慣多年已養成，我難以改變他。吃完飯，我只想先休息一下。他說：爸爸問你，你為什么不回答？我：不想回答。他說：那你要回答，不然就是不尊敬他們！我說：我懶得回答那些不用回答的問題。…然后他又說：那些花盆你到底要不要，不要我要扔了！我說：我要！他：那你倒是用上他們啊！我：現在冬天，我想春天栽！春天存活率高！他：你肯定不會栽的，你養的那些都死了！我：你不要喋喋不休了，為這幾個盆子說了多少次了！不關你的事！～你不懂理解別人，只知道以自我為中心，我不想和你說話！
我很難過，一股怨恨的情緒滋生出來，我只能默默的流淚。
然而他繼續用更惡毒的話語攻擊我，我不想辯解，只是任由淚水滑落。
懂事的兒子看見了，悄悄為我擦拭淚水，我心疼他，帶他回房間去睡覺。
分析原因：
我希望他能尊重我的愛好，為我做一點事情，哪怕是一句理解的話也行，比如如，你看，那兩個花盆閑置已久，我們是不是去花市買些花來種，又或者，你最近忙，要不要我去買些花草回來幫你種上。用商量的語氣而不是指責或者質疑的語氣，我的心里會很樂意接受。
他們家的人都不會說話，如果不聽她們的，就只會大吼大叫，攻擊你繼而保護自己的權威不受侵犯。
解決方法：
希望別人怎樣對你，就先怎樣對待別人。尤其是對待孩子的態度上，如果我也和他一樣，居高臨下，不能理解孩子，同情孩子，實際上，就是一種傷害。
