作者：北京大學 俞敬松

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又是論文的話題，無論如何，寫論文也不是很容易的的事情，這可以理解，但是諸位如果把它當成研究生的資格訓練的一部分，和職業能力訓練的一部分，或許會開心一些的去完成此項任務。

這次我們看一個同學最近和我的關于論文的通信，因為他還在寫作中，所以，我把寫一些字眼給***了，但應該不妨礙大家理解我所要討論的問題。

“本研究以****項目為對象，在借鑒吸收國內外已有的研究成果的基礎上，創造性地綜合運用****和****知識，采用文獻調研、綜合分析和專家咨詢相結合的方法，深入分析了****項目總體特點和需求、項目管理者和參與者特點以及項目資料特點，研究了****項目實施****管理的意義、必然性和可行性，從****著手，在****管理的****三大方面詳細的論述了項目實施****管理的目標、環境、程序、方法、技術，提出****項目實施****管理的策略和建議，用一種新的思路和理論指導解決了項目中存在的一些問題。”

以上是這位關于自己工作的論述。問題在哪里，諸位看出來了沒有呢？? 通篇都是理論闡述、分析和“我認為”，把論文的核心“用一種新的思路和理論指導解決了項目中存在的一些問題”給忽略在了最后，事實上，只有這一條，才是獲得學位的必要條件，沒有它也就不成為學位論文了。為了幫助這位同學理清自己真正要做的事情，我幫他修改成以下摘要文字。還請各位同學仔細體會我的解釋，以及為什么我這么修改。

本研究以*****項目為對象，在借鑒吸收國內外已有的研究成果的基礎上，創造性地綜合運用*****管理理論和*****知識， 〈===這句話沒有問題，可以接受

采用文獻調研、綜合分析和專家咨詢相結合的方法，深入分析了*****項目總體特點和需求、項目管理者和參與者特點以及項目資料特點，研究了*****實施*****管理的意義、必然性和可行性。 〈===這句話沒有問題，可以接受從*****著手，在*****的*****三大方面借鑒已有的理論及他人的成功經驗，自己提出了在此項目中可以實施的完整的*****管理的目標、環境、程序、方法、技術，在完成系統原型設計的基礎上，完成了小規模的范例測試，并進行了問卷調查。根據用戶反饋基礎上進行了改進，并在部分模塊進行了初步的中等規模的試驗運行。

〈===這句話的修改，諸位可以看出，僅僅是“思想”和“計劃要做什么”絕對不能成為合格論文，一定要有實際的設計與實現。考慮到碩士生的實際水平，沒有人會提出高不可攀的要求，關鍵是要能看出諸位同學已經有了分析問題和實際解決問題的能力。

實踐證明，本論文中提出的*****項目實施*****管理的實施策略和實驗系統，在本人提出的創新的新的思路和理論指導下，解決了項目中存在的一些問題，取得了初步的成功。? 〈===這句話的加入，其根本目的在于，一切寫在論文里面的“論斷”和“設計”都要有實際的驗證，如果不能驗證，也就不成其為論文了。

再重復一遍，碩士畢業論文不能是論述，只能是（1）證明你的理論（2）實踐（設計與實現）取得了成績。