20171209今天參加學(xué)思行智慧父母第二期，對(duì)于大多數(shù)父母來說是第一次參加，而我應(yīng)該算是老生來回課的，學(xué)習(xí)就是要溫故而知心。
今天季老師的精彩演講，肖老師的補(bǔ)充，徐子禾的彈唱，家長的互動(dòng)，每個(gè)片段都是那樣的精彩。今天的回課，聽起來就輕松多了，收獲的更多，不象我第一期聽過回來，腦袋糊涂，不知從哪下手著筆寫，這次聽過后思路就更清晰了。季老師的兩張圖片：一張是子禾彈吉他的手，每個(gè)指頭上都是深深的老繭，每位家長看到了都會(huì)很心疼。可是子禾是自己喜歡吉他，主動(dòng)要練吉他，手指上的繭剛開始很疼，但是他心里是快樂的，是一種享受。另一張是古代女人裹小腳的圖片，那是一種被迫裹腳，是一種痛苦，相信我們?nèi)绻谀莻€(gè)時(shí)代也逃脫不了裹腳的厄運(yùn)。
再想想我的孩子，他是主動(dòng)學(xué)習(xí)還是被動(dòng)學(xué)習(xí)，除了學(xué)校的學(xué)課外，回到家，有時(shí)還要加以他別的作業(yè)，兒子有的時(shí)候就是“硬抗”不做。總是想讓他多學(xué)點(diǎn)、多學(xué)點(diǎn)，而不是兒子“我要學(xué)、我要學(xué)”。現(xiàn)在想想，兒子是在為我學(xué)習(xí)而不是自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。
