今天我看了譯序、目次、序言
第一章 閱讀的活力與藝術
第二&三章 閱讀的層次&基礎閱讀
說實在話，我看得非常燒腦，非常吃力，但還是有所收獲。今天就把所看到的對我有用的拿出來寫寫。
輸出，每天的輸出文章沒有輸入的話是不可能的事情。我寫作現(xiàn)在差不多一個月，寫作是受兵哥啟發(fā)的，我本來以前沒有這個習慣，也看不起寫作的人。
在我印象中，受家庭影響下，認為寫作都是一些孤苦伶仃靠出書生存的老作。比如《外來媳婦本地郎》的老作就是靠寫書掙錢，所以寫書對我的印象不好，我很排斥寫書的人。
經(jīng)過三個星期的寫文章，感受到自己確實每天所接觸到的知識都是很零散的。保存不好就丟失。所以從此以后，看到好的文章先是保存后再篩選。
寫書真的不容易，油盡燈枯的感覺。但是平時的談話怎么談，提煉出來的也不過只有一點點。
所以我，從今往后，都是沉浸在手機上的書中，只有這樣才可以吸取更多。
言歸正傳。直接上易仁永澄的兩張圖
《如何閱讀一本書》，被稱為閱讀界的圣經(jīng)，任何懂得閱讀價值的，第一篇的名字是《閱讀的層次》，分四個不同難度層次，以分析閱讀為核心，在分析閱讀之前你要準備的相關事情。
閱讀是態(tài)度和技術的組合，在技術方面包括很多，比如層次化的閱讀技術、觀察、記憶想象、分析、思考等等。
這一本書都在講閱讀技術，態(tài)度和技術整合在一起才是藝術，作者從多個角度來對比、襯托、映射這種態(tài)度，所謂的態(tài)度是什么呢，叫主動閱讀，主動閱讀的特點優(yōu)勢和重要性，主動閱讀是對更好的一種期盼，是內(nèi)心對自己成長渴望需求的直接反饋。
理解，一定是一個和思考有關的過程，任何一個去除思考的這種形式都沒有辦法增強理解力
①體驗， 比如說自己去用“眼耳鼻舌身意”去整體體驗一下。體驗到了之后呢，會產(chǎn)生一些感受和認知，就會有一些想法
②思考，要做概念化和結構化。比如說你要不斷的去抽象，我的這個感受是什么，我的這個感受是一個什么樣的結構，能和其他的什么樣的思考體系去結合到一起去，這是一個歸納的過程。所以我們稱之為：“思考”。這個過程絕對不能少，少了這一點不可能有理解。那么在這個歸納過程之后，我們要考慮的另外一件事情叫做應用和驗證。就是說，我們這些道理，還要應用到其他的地方去驗證，它其實在邏輯學上稱之為演繹的過程。
體驗，這個時候是沒有任何想法的。眼觀耳聞鼻嗅舍嘗身觸意想。作者為什么當時有這個思維方式，要知道當時的狀況，身臨其境。
